My blog: pensieri in libertà

27 gennaio: giorno della memoria

2012-01-26T15:53:00.001+01:00

Per sapere

Per non dimenticare

Per scegliere la pace

La canzone del bambino nel vento - Nomadi

I perché.....

2012-01-19T15:33:00.000+01:00

Eravamo seduti a cena con le nostre bambine. Si parlava con loro di scuola, di amichetti, di scherzi stupidi e di avvenimenti seri ed importanti. La Costa Concordia, gli scioperi in giro nel paese, la difficoltà di molti ad arrivare a fine mese, il giorno della memoria. Abbiamo spiegato alle nostre bambine un po' della nostra storia, quella del nostro paese, dei partigiani e dei nazisti, del Nord e del Sud. Abbiamo approfondito l'argomento INGIUSTIZIA, così' complicato...
Fino a quando nostra figlia maggiore, di 7 anni, con il suo dolce ed intelligente faccino, ci ha chiesto: "Mamma, papà, ma perché i potenti son quasi sempre cattivi?"
Ah, cominciamo...

Midge Ure - Answers to Nothing

Il rumore del silenzio

2012-01-10T15:16:00.002+01:00

Esistono silenzi rumorosi quanto un gruppo di tifosi allo stadio.

Silenzi che spaccano i timpani tanto fan male.

Silenzi decisi, pensati, organizzati nei minimi dettagli.

Silenzi profondi come profondo è il senso di inadeguatezza, per alcuni, viverli.

Il silenzio, non quello delle labbra cucite, ma quello delle labbra che potrebbero parlare....

Enjoy the silence - Depeche Mode

Silence speaks when words can't

Poetando......

2011-12-28T12:39:00.000+01:00

Veloci, fugaci,

treni in corsa,

manine che salutano.

Liberi, leggeri,

chiari e sottili,

sabbia in un barattolo di vetro.

Vacanzieri, colorati,

disordinatamente svolazzanti,

panni stesi al vento.

I miei pensieri.

Senza prudenza - Niccolò Fabi

La nota stonata

2011-12-24T18:29:00.000+01:00

Era la viglia di Natale e Filippo si preparava per il suo debutto, il suo primo concerto. Era tanto, tanto emozionato perché di lì a poche ore avrebbe suonato il suo amato violino nel teatro più grande della sua città. Conosceva bene tutte le note, perché si era esercitato tante, tantissime volte. Una volta giunto al teatro, si sistemò e, tremante, aspettò il suo momento. Quando il direttore d'orchestra fece cenno, il concerto cominciò, ma...venne fuori MO, una nota stonata, perfettamente stonata.

Tutti i musicisti si fermarono, e così Filippo, le note, il direttore d'orchestra cacciarono via quella nota: "Vattene, vattene via, ci hai fatto fare proprio una brutta figura!".

MO piena di vergogna, scavalcò le note del pentagramma e scappò via, giù dallo spartito. "Chi mi vorrà?" si domandava la piccola nota MO. Ad un tratto, però, vide un campanile con due belle campane e pensò che lì sotto, forse, avrebbe potuto trascorrere qualche ora al calduccio. Ma quando si sistemò sotto una delle due campane si sentì una voce: "Tu, nota stonata, che ci fai qui? Vattene via! Tra poco suoneremo a festa e non possiamo suonare note stonate". Così la piccola MO, triste, andò a cercare un altro posto dove stare....

Vide un bel giardino dove si trovava la statua di un generale con la tromba. "Andrò proprio sotto quella grande statua", pensò la piccola MO. Ma quando la statua la vide la cacciò via. "Vattene, non posso suonare una nota stonata, farei brutta figura!". Fu così che la nota MO si mise a correre verso il bosco, voleva scappare il più lontano possibile....

Intanto lì nel bosco gli usignoli si preparavano a cinguettare per la festa che arrivava ed intonavano melodie armoniose. Ma un usignolo aveva mal di gola e non riusciva a catare come voleva: dal suo becco uscivano solo le note LA e RE.

LA nota MO, intanto, continuava a correre veloce, ma tanto veloce che inciampò e finì proprio nel mezzo delle due note che l'usignolo malato riusciva ad emettere. Ne venne fuori L'AMORE, una nuova melodia che scaldò subito tutti i cuori e che si diffuse presto in tutta la città. Quella notte le campane suonarono a festa le dolci note dell'amore......

Lou Reed - Satellite of love

Mi è capitato di ascoltare questa semplice e bella storia per bambini alla recita natalizia di mia figlia. Ed io, ascoltandola, mi son commossa. Sono un caso perso, lo so:)

E' con la stessa storia che voglio augurare a tutti voi BUON NATALE, perché ognuno, anche le note stonate come la piccola MO, possano trovare una propria dimensione in questo grande concerto, che è la vita.

Caldarroste.....

2011-12-18T19:39:00.005+01:00

A Roma fa freddo, oggi.

Un freddo tanto freddo da far uscire la nuvoletta bianca dalla bocca quando esci.

Un freddo tanto freddo che non puoi non pensare che è proprio Natale.

Un freddo tanto freddo che di uscire col naso fuori non se ne parla proprio,

anzi.....ho tanta voglia di stare in casa, oziare sul divano,

bere un tè caldo,

leggere un libro con i piedi scalzi sotto il plaid di lana e perché no, accendere il camino e metter su qualche castagna..

Coldplay - Paradise

Se solo sapessimo.......

2011-11-30T11:09:00.005+01:00

Les grandes personnes ne comprennent jamais rien toutes seules, et c'est fatigant, pour les enfants, de toujours et toujours leur donner des explications.

Gli adulti non capiscono mai niente da soli ed è una noia che i bambini siano sempre eternamente costretti a spiegar loro le cose.

(Antoine De Saint-Exupéry)

Ogni volta che leggo articoli come questi mi viene da sorridere e pensare.

Con i bambini si può parlare di tutto, spaziare dalla religione all'astronomia, facendo tappa a casa dei Pokemon o, magari, correre su un prato lontano lontano, in Australia o in Mozambico. Volare e volare senza sosta (di energie ne hanno tante, loro!) su paesi in guerra, a casa di nonno Michele, poi fermarsi a fare un bagno nelle fresche e limpide acque del mare ("Maestra, sono andata in Croazia quest'estate. Che mare fantastico!"). A loro basta poco per viaggiare, per giocare, per sorridere e piangere, assieme. Ed anche per sognare.

Sono convinta, grazie anche all'esperienza maturata in questi anni, che i bambini riescano a mescolare perfettamente quella che potremmo definire la fase "magica" dell'infanzia a quella della conoscenza. E questo è il loro segreto.

Ah, se solo anche noi sapessimo........

Waiting on an angel - Ben Harper

Freedom!

2011-11-21T09:59:00.002+01:00

Ho scovato sul sito della cara Tiziana Rinaldi questo video.
Mi ci sono ritrovata...come insegnante, come donna "dedita alla fantasia".
Ed allora ho deciso di "rubarglielo" un po' perché credo che il messaggio
sia importante, credo che vada diffuso;)

Solo questo......

2011-11-13T10:26:00.001+01:00

13 Novembre 2011

Rosso

2011-10-31T15:05:00.009+01:00

Rosso, il vino bevuto in questi giorni a Montepulciano, durante il Wine-Tour organizzato con amici.

Rosse, le campagne d'autunno nell'incantevole scenario senese.

Rossi gli occhi dei nostri bambini, infreddoliti e felici, caldarroste alla mano.

Rossa la voglia, la foglia. Rosse le luci tutt'intorno......

Un'altra via d'uscita.....

2011-10-20T17:53:00.003+02:00

Quando credi di essere perduto.......

.....una via d'uscita c'è, sempre.

Un'altra via d'uscita - Daniele Sepe

La cultura rende liberi.......

2011-10-13T11:08:00.003+02:00

E' da un po' che non riesco più a fermarmi per scrivere qui. Ed è da un bel po' che passo velocemente a leggervi senza riuscire a commentare. Ci sono, comunque.

E' che ogni anno mi dico:"Il prossimo anno scolastico non mi farò prendere troppo!" ed invece rieccomi, ancora una volta, a battagliare e rincorrere mille faccende, tutte assieme.

E' vita. E va bene così.

Mi sembra doveroso linkare questo......che ne dite???

di Ilvo Diamanti

Ragazzi, studiate!
Meglio precari oggi che servi per sempre

La settimana prossima riprenderò a insegnare. A Urbino. Dopo molti mesi di assenza forzata. Insegnare, d'altronde, è un privilegio. Come leggere e studiare. Molte persone lo fanno "gratuitamente". Per curiosità, interesse. E per piacere. Io vengo stipendiato, per farlo. E ho la fortuna di incontrare i giovani - ogni anno diversi. (Spesso, mi viene in mente il protagonista de "Il Sipario ducale", scritto da Paolo Volponi. Ambientato a Urbino. Un anziano intellettuale anarchico, che, a volte, attendeva l'uscita degli studenti del liceo e si perdeva in mezzo a loro. Per sentirsi giovane. E libero).

Dedicherò il mio corso, come avviene da alcuni anni, al tema dell'opinione pubblica. In particolar modo, al rapporto tra opinione pubblica e democrazia rappresentativa. Mi interrogherò, dunque, sulla coerenza e sulla concorrenza fra i sondaggi e le elezioni. Tra il marketing politico e la partecipazione. Argomenti, mi rendo conto, che non offriranno agli studenti competenze utili, spendibili, sul mercato del lavoro. Non serviranno loro a cercare e a trovare un impiego, domani. Neppure a farsi largo nel mercato politico. Gran parte del ceto politico non è certo stato reclutato in base alla competenza. Né alla conoscenza dei meccanismi e delle regole della democrazia. Eppure, mi sento di dire che studiare queste cose, al pari delle altre che si insegnano all'università e a scuola, è importante. Lo dico echeggiando l'esortazione - l'invettiva - amara che ho lanciato oltre un mese fa ¹.

Cari ragazzi e ragazze, cari giovani: studiate. Soprattutto - anche se non solo - nella scuola pubblica. Ma anche quando non siete a scuola. Quando siete a casa vostra o in autobus. Seduti in piazza o ai giardini. Studiate. Leggete. Per curiosità, interesse. E per piacere. Per piacere. Anche se non vi aiuterà a trovare un lavoro. Tanto meno a ottenere un reddito alto. Anche se le conoscenze che apprenderete a scuola vi sembreranno, talora, in-attuali e im-praticabili. In-utili. Nel lavoro e anche fuori, spesso, contano di più altre "conoscenze" e parentele. E i media propagandano altri modelli. Veline, tronisti, "amici" e "figli-di"... Studiate. Gli esempi diversi e contrari sono molti. Non c'è bisogno di rammentare le parole di Steve Jobs, che esortava a inseguire i desideri. A essere folli. Guardatevi intorno. Tanti ce l'hanno fatta. Tanti giovani - intermittenti e flessibili - sono convinti di farcela. E ce la faranno. Nonostante i giovani - e le innovazioni - in Italia facciano paura.

Studiate. Soprattutto nella scuola pubblica. Anche se i vostri insegnanti, maestri, professori non godono di grande prestigio sociale. E guadagnano meno, spesso molto meno, di un artigiano, commerciante, libero professionista... Anche se alcuni di loro non fanno molto per farsi amare e per farvi amare la loro disciplina. E, in generale, l'insegnamento. Anche se la scuola pubblica non ha più risorse per offrire strumenti didattici adeguati e aggiornati. Anzi, semplicemente: non ha più un euro. Ragazzi: studiate. Nella scuola pubblica - che è di tutti, aperta a tutti. Studiate. Anche se nella vita è meglio furbi che colti. Anzi: proprio per questo. Per non arrendersi a chi vi vorrebbe più furbi che colti. Perché la cultura rende liberi, critici e consapevoli. Non rassegnatevi. A chi vi vorrebbe opportunisti e docili. E senza sogni. Studiate. Meglio precari oggi che

servi per sempre.

(12 ottobre 2011- LaRepubblica)

Spaccato....di vita quotidiana

2011-09-30T14:46:00.006+02:00

Giorgia, 5 anni: "Mamma,sai che mi sono fidanzata con Christian?" ed io: "Davvero, amore? Ma non ti sembra un po' troppo presto per avere un fidanzato?"
"No, mamma, io me lo preparo!" :D

Ero in classe, nella quarta che mi è stata affidata quest'anno per l'insegnamento della lingua inglese. Spiegavo ai bambini cos'è lo spelling.

" Allora ragazzi, fare lo spelling vuol dire pronunciare le lettere di una parolina una alla volta, proprio come quando una maestra insegna ad un bambino di prima a scrivere".

Alexandra mi chiede: "Maestra ci fai un esempio?" "Certo! Se voglio dire ad un bambino di scrivere la parolina casa, gli detterò, una alla volta, le lettere C-A-S-A. Lo stesso accade in inglese. Se voglio fare lo spelling di una parola come, ad esempio, dog, allora dirò D(di)O(ou)G(dʒi)". Martina dice:"Ah maestra ho capito!" "Bene, ne sono felice. Adesso, poiché conoscete tutti benissimo l'alfabeto inglese, proviamo a fare lo spelling di qualche parolina semplice, ok?" e tutti sembrano felici della proposta.

Ci organizziamo in modo che in ogni banco ci sia chi chiede e chi risponde.

"Do you spell the word SUN, please?" "Yes, S(es) U(ju) N(en)".

L'attività è andata avanti così, facendo lo spelling di paroline semplici, veloci da compitare. Restava solo Valerio, bambino furbetto e vivace, che mi aveva espressamente chiesto di partecipare con lui all'attività:" Teacher, can you spell CONTEMPORANEAMENTE, please?" mi ha chiesto con occhi vivaci. Abbiamo riso tutti insieme ed io ho fatto il lungo spelling.

Potevo non stare al gioco?!? :D

Da un po' di giorni Gaia, 7 anni, si incanta a guardare un programma televisivo che mandano in onda dopo la scuola. Storie di ragazzini, di college, di primi innamoramenti. "Gaia, sembra che ti piaccia tanto questo programma, vero?" "Sì, mamma, mi piace molto, ma stai tranquilla perché si danno solo bacini, non fanno null'altro!" :D

Sempre a scuola. "Bambini, la maestra va un momento in bagno, continuate il vostro lavoro e non fate arrabbiare la Sig. Rossella, che resta un attimo con voi" e Gabriele: "Maestra, perché vai al bagno?" "Tesoro, perché devo fare la pipì!" "Perché anche le maestre la fanno????" :D

Fortunata, io.

Mille - Malika Ayane

Ci sono mille luci accese
Ci sono almeno mille scuse
Ci sono mille cose che io domani non farò
Non so le conto ancora un po'
Non mi confondere non mi confondere no

Mille motivi per soffire
E mille vuoti da riempire
Mille domande che io ho solo per me
E quindi adesso tu non mi confondere

Non mi rispondere non mi confondere no

Una cara collega mi scrive.......

2011-09-19T20:51:00.006+02:00

A te, che sei una maestra :)

Eppure, per qualcuno, siamo e restiamo la peggiore Italia....uff....

Ancora di te.....sempre di te

2011-09-14T21:05:00.001+02:00

E con oggi son nove anni.

Eppure mi sembrano solo nove giorni.

Primo giorno di scuola......

2011-09-12T19:22:00.002+02:00

School rocks - Frankie hi-nrg mc

This moment.....

2011-09-03T22:49:00.004+02:00

Stamattina mi sono alzata presto.

Con il mio cappuccino tra le mani, ho guardato fuori ed ho visto.......

This morning I woke up early.

I looked out with a cappuccino in my hands and I saw......

Travis - Flowers in the window

Di ritorno dalle vacanze, con Erri e gli ultimi pensieri sulla scuola.....

2011-08-30T09:15:00.004+02:00

Sono a casa. La spina non l'ho mai staccata veramente, ma ci sono abituata. Va così, per me, da alcuni anni. Per altri anche decenni. Sì, perché al Ministero dell'Istruzione si ricordano di lavorare tra la fine di luglio e tutto agosto! Mica scemi, loro! Si chiudono negli uffici freschi del ministero e, con il prezioso ausilio degli AT, buttano giù liste, convocazioni, surroghe, telegrammi, avvisi, comunicazioni urgenti. E tu, che nella migliore delle ipotesi, ti sei potuto permettere qualche giornata al mare.....che fai? Ti preoccupi di beccare un internet-point o una zona Wi-fi per poter conoscere le novità del giorno.

E' passato circa un mese dal mio ultimo post ed io sto ancora così....mica è normale!

Di normale qui non c'è proprio nulla, soprattutto quando un bel giorno di agosto, il 23 circa, vieni contattato dalla scuola presso la quale credi di aver prestato meritevole servizio e ti comunicano che sono arrivati tanti perdenti posto da altri istituti, che la crisi è ormai ovunque e che in quella scuola non ci sono più cattedre disponibili ad incarico: SI DEVE scegliere altro.

Ora, se scegliere altro volesse dire guardarsi intorno, adocchiare un bell'istituto non troppo lontano da casa e buttarsi nell'avventura, mi andrebbe pure bene. L'avventura, talvolta, mi intriga parecchio e credo che piacerebbe a tutti stare un anno qui e un anno lì, senza troppe responsabilità di continuità, conoscere colleghi e colleghe nuovi ogni anno.....e ricevere lo stipendio a fine mese. Sì, così va bene, ma i bambini?!?!?

L'anno scorso (chi mi legge lo sa) ho portato avanti una prima costituita da 25 piccoli alunni. Abbiamo lavorato duro, abbiamo affrontato mille problemi e superato milleuno sfide, insieme. Mi son portata a casa le difficoltà e le vittorie di questo e quello, come faccio da anni, cercando di dare il meglio, nella speranza di esserci riuscita. Ci siam lasciati a giugno con la promessa di rivederci a settembre. E invece.....

Sono noiosa. Lo so. Mi dispiace. Giuro che da oggi, sì, proprio da oggi, non parlerò più di scuola nel mio blog e non vi costringerò più a noiosi resoconti sulla Riforma Gelmini (....ancora rido al termine riforma!), sul Miur, sulla Scuola Pubblica.

Però una cosa, una sola, vi prego, concedetemela. Un passo splendido di una delle mie letture estive, "Il giorno prima della felicità" di Erri De Luca. Eccolo:

"A scuola ascoltai a fondo le lezioni. Mi accorsi di come erano importanti le cose che imparavo. Era bello che un uomo le metteva davanti a un'assemblea di giovani seduti che avevano uno slancio nell'ascolto, nell'afferrare al volo. Bella un'aula in cui stare per conoscere. Bello l'ossigeno che si legava al sangue e che portava in fondo al corpo il sangue e le parole. Belli i nomi delle lune di Giove, bello il grido di "Mare, mare" dei greci alla fine della ritirata, bello il gesto di Senofonte di scriverlo per non farlo smettere. Bello pure il racconto di Plinio sul Vesuvio esploso. [....] Entrava luce in testa come ne entrava in aula. Fuori era un giorno lucente, uno di maggio finito nel mazzo di dicembre.

Tornai a casa continuando a pensare alle lezioni. C'era una generosità civile nella Scuola Pubblica, gratuita, che permetteva a uno come me di imparare. Ci ero cresciuto dentro e non mi accorgevo dello sforzo di una società per mettere in pratica il compito. L'istruzione dava importanza a noi poveri. I ricchi si sarebbero istruiti comunque. La scuola dava peso a chi non ne aveva, faceva uguaglianza. Non aboliva la miseria, Però tra le sue mura permetteva il pari. Il dispari cominciava fuori."

Da domani si cambia, prometto;)

Dal mare......

2011-08-19T17:07:00.004+02:00

Interrogativi e vacanze.....

2011-07-30T13:07:00.004+02:00

Son giorni che rincorro le ultime notizie sulla scuola.
A che posizione sono arrivata? Quando usciranno le Graduatorie definitive? E perché mi son piazzata così giù nonostante il punteggio alto? Che senso ha accusare i colleghi del Sud? (...ma perché TU da dove vieni, da Pordenone?!?!?)Ma queste immissioni si faranno o no? E quante? Possibile che tanti colleghi precari, alla fine, hanno chiesto aiuto...alla Lega?!?!? Ma ci siamo bevuti DAVVERO il cervello? Riuscirò a prendere un incarico nella MIA scuola, dai MIEI bambini? E poi, se non dovessi riuscirci, dove me ne andrò? (.....l'importante è lavorare!) Ma Brunetta, il rappresentante della migliore Italia, non aveva detto che avrebbe informatizzato tutto? E io, devo fare la raccomandata con ricevuta di ritorno?!??! Noooo!!! E poi, ancora un altro agosto in attesa di chiamate dall'USP? Quando si saprà qualcosa? Chi posso chiamare? Dove devo andare? Che cosa posso fare?!?!?!?

Ho capito. Me ne vado al mare. Che dite faccio bene?!?!?:)

Buone vacanze, i canali restano aperti. Quelli che portano al mare, certamente.

Ivan Segreto - Fidate correnti

Tra sabbia e schiuma...

2011-07-25T17:02:00.010+02:00

Sempre camminerò per queste spiagge

tra la sabbia e la schiuma dell'onda.

L'alta marea cancellerà l'impronta

e al vento svanirà la schiuma.

Ma sempre spiaggia e mare rimarranno.

da Sabbia e schiuma di Gibran

Mettere le ali.....

2011-07-18T14:53:00.006+02:00

Ci sono mattine assolate che sembrano aspettare il tuo risveglio...

...e notti lunghe e nere che non vogliono finire.

Momenti fragili, silenziosi, che si insinuano nelle tue giornate e non ti abbandonano.

Attimi di sogno, fuggevoli.

E allora basta per un po' mettere le ali....

..non è mai troppo tardi,

non si è mai troppo vecchi.

Mettere le ali - Niccolò Fabi

Una casa di vetro lungo il fiume
o di notte dietro a un cannocchiale
in ginocchio in un confessionale
o tra le gambe dell'amata ad ansimare

non c'è un posto migliore in cui sognare
il sogno è un altro modo in cui guardare
qualunque terra si può fare mare
non c'è un posto migliore in cui sognare

così insegniamo agli elefanti a mettere le ali
insegniamo ai parlamenti a mettere le ali
insegniamo ai comandanti a mettere le ali
Non è mai troppo tardi
Non si è mai troppo vecchi

una scuola e una cabina elettorale
con la penna in mano prima di votare
davanti a un giudice in un tribunale
su una barca in fuga in mezzo al mare

non c'è un posto migliore in cui sognare
il sogno è un altro mondo in cui guardare
qualunque terra si può fare mare
non c'è un posto migliore in cui sognare

così insegniamo ai più pesanti a mettere le ali
ricordiamo ai parlamenti di mettere le ali
invitiamo gli insegnanti a mettere le ali
non è mai troppo tardi
non si è mai troppo vecchi

per insegnare agli elefanti a mettere le ali
per ricordare ai musicanti di mettere le ali
per invitare tutti quanti a mettersi le ali

Relax e Cultura: consigli di viaggio

2011-07-11T15:19:00.033+02:00

Siamo ritornati ieri dalla nostra mini-vacanza e già ho voglia di ripartire:)

Riuscire a conciliare il relax con la cultura è sempre un piacere e noi, durante questa vacanza, ci siamo riusciti abbastanza.

Destinazione: Cesenatico.

Non eravamo mai stati sulla riviera romagnola in vacanza, forse perché non siamo mai stati molto attratti dai mega-parchi dei divertimenti, dalle mega-piscine con gli acqua-scivoli e via dicendo. O forse perché per noi "terroni" la parola MARE equivale ad acqua limpida, fresca, chiara, da bere.....

Fatto sta che Cesenatico è proprio una bella città. Graziosa, a misura di adulti e bambini, direi.

Ricca di cultura, di luoghi vicini da visitare, di storie da ascoltare, di verde da vivere, di natura da conoscere.

Cominciamo dalla nostra prima tappa:

LA CASA DELLE FARFALLE

Un luogo incantato, da favola.
Per entrare in quel mondo fatato attraversi prima una grande porta che va chiusa quanto più velocemente possibile e poi una seconda apertura simile ad una grandissima
zanzariera, tutto calcolato per evitare che qualche farfallina scappi via.

Appena arrivato dentro ti accorgi dell'umidità tropicale che c'è intorno perché le lenti degli occhiali ti si appannano. La pelle diventa umida. Il respiro si fa corto...
Eppure tutti quei "fastidi" passano quasi inosservati di fronte a cotanta bellezza:)
Ali colorate e leggere ti svolazzano sul naso, tra i capelli, ti solleticano le gambe, i piedi scoperti. Ci sono farfalle colorate OVUNQUE. Farfalle nervose, allegre, sorridenti, attente, impaurite, timorose, chiacchierone, innamorate, morenti, giocherellone, anziane, sognanti.......

Farfalla Civetta

Vola!

Per chi fosse interessato il link è QUI e per chi volesse volare, insieme a me, questo è l'altro LINK

Seconda tappa:

LE SALINE DI CERVIA

Le Saline di Cervia, come le altre saline presenti nel nostro paese, hanno una storia molto affascinante ed interessante che potete trovare QUI. Noi siamo stati accolti da una guida bravissima e molto simpatica di nome Susy, dall'accento decisamente partenopeo! (....il che ha reso la visita ancora più bella:))))

Dopo aver ascoltato la storia delle saline ed il procedimento per ricavare il sale, ci siamo diretti verso i bacini salanti a bordo di una grande barca elettrica, insieme ad altri turisti. Le nostre bambine si sono divertite tanto ed hanno ascoltato con interesse le informazioni che ci venivano fornite. Inutile dire che il vero divertimento è stato poter "toccare con mano" (..anzi coi piedi!!!) il prezioso e scivoloso limo all'interno di una delle vasche della salina ed assaggiare la Salicornia glauca, vegetazione tipica dei luoghi salini, delle paludi costiere.

Bellissimi gli esemplari di uccelli presenti in quel territorio: Cavalieri d'Italia, Avocette, Pettegole, Fenicotteri rosa....

Ecco un assaggio:)

In barca elettrica nella salina

Sale rosa, colore dovuto ad un piccolo crostaceo, l'ARTEMIA SALINA

Il link delle saline è QUI

Terza tappa:

PORTO CANALE LEONARDESCO di CESENATICO

Sicuramente per mia ignoranza, ma non sapevo che a Cesenatico ci fosse, oltre che un centro storico molto bello, anche un porto-canale ideato da Leonardo da Vinci! Le antiche imbarcazioni a vela sono ormeggiate fianco a fianco con i moderni motopescherecci e la vecchia pescheria, ancora attiva, è a pochi passi dal moderno mercato del pesce. Sulle banchine del canale si svolge la vita sociale dei turisti arrivati a visitare il luogo e passeggiare per la deliziosa cittadina.

Ebbene, è stato molto piacevole passeggiare senza fretta, in bici, godendo dei colori, gli ocra, i rossi ed i gialli delle vele delle antiche imbarcazioni, il legno curato e lucido,

il cullarsi delle navi....e poi, alzare gli occhi sui balconi delle case ai lati del canale e scorgere fiori dai mille colori, campanule viola bellissime.

Fu Cesare Borgia a chiamare Leonardo per quel canale ed i testi dicono che: "Questi viaggiò per dieci mesi attraverso i territori conquistati dal condottiero: compie esami e rilevazioni, delinea alcune delle piante delle città e le mappe topografiche (un punto di partenza per la cartografia moderna), edifica fortezze, costruisce macchine da guerra, realizza per il porto di Cesenatico..". Un luogo fortemente romantico, da visitare, certamente.

Veduta del canale dal ponte

Quarta tappa:

ITALIA IN MINIATURA a RIMINI

Simpatico modo di "viaggiare" lungo la nostra penisola. Saltellare in questa o quella regione è stato divertente. Soffermarsi su questo o quel monumento, interessante. "Assaporare" un po' d' Europa, pure.

"Mamma, guarda, ci sono anche la Reggia di Caserta e Castel dell' Ovo!" :)

Ma, come vi dicevo prima, non amiamo i parchi tematici, i parchi dove una bottiglina d'acqua costa 2,50 euro e dove paghi anche l'aria che respiri......così se proprio avete voglia di andare a visitare questo luogo vi consiglio di fare un giretto sul LINK, prima.

Reggia di Caserta - Campania

Veduta del Parco

Mulini a vento - Sicilia

Ovviamente, come dicevo all'inizio, non sono mancati il relax ed il mare......eccoli!

Relax :)

La mia birra.....

Allora, TI è piaciuto viaggiare con noi? ;)

Arrivo, mare......

2011-07-02T22:09:00.004+02:00

"Senza spiegare nulla, senza dirti dove, ci sarà sempre un mare, che ti chiamerà".

Alessandro Baricco - Oceano Mare

Lisa Hannigan - Sea Song

Ultimo collegio, ultimi saluti....è guerra tra poveri.

2011-06-30T17:52:00.007+02:00

Ore 9.00. Siamo pronti per iniziare un nuovo Collegio Docenti, l'ultimo, prima di salutarci per le vacanze estive.
Dopo aver approvato il verbale del collegio precedente, si parte con l'ascolto delle relazioni delle varie funzioni strumentali. Si procede con le proposte dei progetti per il prossimo anno scolastico e poi con il monitoraggio d'istituto circa il gradimento delle attività proposte durante l'anno scolastico ormai concluso.
Inutile dire che l'afa e la stanchezza sono state le protagoniste indiscusse. C'era chi si sventolava con eleganti e colorati ventagli e chi, invece, lo faceva con agende ormai invecchiate. Chi chiacchierava fregandosene delle votazioni su questa o quella proposta e chi, invece, gocce di sudore comprese, restava attento a tutto ciò che si diceva. E ancora, c'era chi continuava, indisturbato, a leggere il giornale e chi si guardava intorno alla ricerca di uno sguardo amico. O chi, come le mie figlie, si impegnava a colorare inginocchiata per terra, invece di chiedere alla propria mamma di portarle al mare.....
[Il problema è che la loro mamma era una di quelle attente, così attente che quando è suonato il cellulare per avvisare che l'antifurto di casa era saltato e che, probabilmente, in casa c'erano i ladri, non se n'è accorta:) Per fortuna era solo il vento forte.....:D].
Alle 13.00 abbiamo applaudito i ragazzi di terza media che hanno ricevuto il loro bel diploma per essersi distinti tra tanti nelle Olimpiadi della Matematica. Bravi ragazzi!
Il collegio termina alle 14.00 circa e, due minuti prima dei saluti, la dirigente chiede il silenzio assoluto e poi, scura in viso, dice:" Alla fine del Collegio vorrei parlare con i colleghi precari, incaricati annuali".
Ci siam guardate più o meno tutte, siamo le stesse ormai da anni e ci conosciamo bene, ognuna conosce la storia dell'altra, ognuna condivide con le altre le stesse problematiche di donne, precarie, madri-lavoratrici, ecc.ecc.
Salutiamo chi, fortunato lui, va via, con la promessa di rivederci, comunque vadano le cose.
Mi avvicino, insieme alle altre colleghe, alla cattedra della Dirigente che, suo malgrado, ci accoglie con un sorriso. "Care figliole mie, ho delle notizie non proprio confortanti da darvi. Cominciamo, anche qui da noi, a subire i danni dei tagli attuati dal governo..." Ci siam guardate, sapevamo bene dove voleva arrivare e cosa ci avrebbe detto di lì a poco, più o meno.
"Abbiamo avuto richiesta di trasferimento su tutti i posti disponibili. Ne sono 14. Ci sono tanti perdenti posto negli istituti scolastici vicini che hanno fatto richiesta nella nostra scuola e altrettanti arrivano dal Nord, per avvicinarsi alle loro famiglie al Sud. Questo ve lo dico perché per il prossimo anno credo che tante non riusciranno a tornare qui. Mi auguro che voi tutte riusciate a lavorare comunque, avete famiglia, figli e non è pensabile che vi lascino a casa. Avete lavorato seriamente quest'anno e da sempre lo fate con passione e dedizione. In bocca al lupo, magari ci rivediamo. Siete la mia migliore Italia".
Inutile dire con che stato d'animo siamo andate via.

Tornata a casa, mi son seduta sul divano ed ho pensato a quanto mi dispiacerebbe non poter tornare dai miei bambini. Ci sarebbero altri bambini, certo, ma mi dispiacerebbe comunque dover rinunciare a portare avanti il lavoro iniziato con loro. Qualcuno potrebbe dirmi: ma prega di lavorare, invece che pensare a questo o quello, c'è gente che non arriva a fine mese! So bene cosa vuol dire essere fortunati, tanto fortunati da poter contare su un posto di lavoro, so bene cosa significa avere la certezza di poter continuare il percorso intrapreso e per il quale si è lavorato duramente, so bene quante colleghe, il prossimo anno, non avranno la possibilità di lavorare, davvero. E' per questo motivo che, passata la rabbia ed il dispiacere, mi son detta che, vada come vada, l'importante sarà poter continuare a lavorare.

Ci hanno costretti l'uno contro l'altro. E' guerra tra poveri. Ho assistito in questi giorni a discorsi assurdi; ho ascoltato parole crudeli, cattive, parole venute fuori da bocche solitamente "sensate". Pur di ottenere un incarico si è pronti a difendere la propria posizione a qualsiasi costo. C'è chi afferma con convinzione che le colleghe siciliane, calabresi, campane, come me, arriveranno a rubarci il posto a Roma e che, viva la Lega, sarebbe giusto un bonus di 40 punti a chi rinuncia al trasferimento e permane nella propria regione. C'è chi dice che non è giusto vedersi superate, in graduatoria, dai colleghi meridionali che, poverini, hanno accumulato punti su punti senza la possibilità di lavorare a casa loro......
Si è arrivati a dar ragione a chi, negli anni, ha contribuito concretamente a rendere questo sistema uno schifo! Si è arrivati a dire che, forse, Pittoni ha ragione a non volere docenti del Sud e che magari si potrebbe scrivergli per appoggiare la sua causa. Ma vi rendete conto????

Resto in attesa. Mi incuriosisce vedere come andrà a finire questa penosa storia. C'è chi afferma che non ci saranno assunzioni, quest'anno, con il blocco del turn over e chi, invece, afferma che questa cosa non toccherà il personale della scuola. Io resto qui, buona buona. Penso a godermi queste vacanze appena arrivate, con occhio vigile ai nuovi sviluppi. Resto qui con la convinzione che siamo tutti italiani e che possiamo muoverci sul territorio come ci pare e piace senza che nessuno possa impedircelo. Ben vengano, allora, i colleghi siciliani e calabresi che, come noi, hanno speso parte della loro vita nella scuola, donandosi allo stesso modo dei colleghi milanesi e veneziani. E forse anche di più.

Ci sarebbe tanto da dire sull'argomento, ma so di aver stancato co sta scuola!:) Penso ai miei bambini, a tutti quelli che incontrerò sul mio cammino e finisco con queste splendide parole di Flaubert, suggeritemi da una cara collega: " Le coeur est un trésor que l'on ne peut ni acheter ni vendre, seulement offrir "
"Il cuore è una ricchezza che non si vende e non si compra, ma si regala"

Il Manifesto degli Insegnanti

2011-06-27T22:18:00.003+02:00

Ho trovato in rete, girovagando qua e là, questo splendido manifesto degli insegnanti. Ho pensato fosse giusto condividerlo con voi:)

Il manifesto degli insegnanti

1. Amo insegnare. Amo apprendere. Per questo motivo sono un insegnante.

2. Insegnerò per favorire in ogni modo possibile la meraviglia per il mondo che è innata nei miei alunni. Insegnerò per essere superato da loro. Il giorno in cui non ci riuscirò più cederò il mio posto ad uno di loro.

3. Insegnerò mediante la dimostrazione e l'esempio, il riconoscimento dei miei errori illuminerà il mio percorso.

4. Accompagnerò i miei alunni alla scoperta della realtà che li circonda, assecondando e stimolando in ognuno di loro la curiosità e la ricerca, le domande e la passione.

5. Non potendo trasmettere ai miei studenti la verità, mi adoprerò affinché vivano cercandola.

6. Incoraggerò nei miei studenti l’impegno e la volontà di migliorarsi costantemente e di non rassegnarsi mai di fronte alle difficoltà. Io stesso provvederò a formarmi e aggiornarmi continuamente.

7. Farò in modo che la scuola sia il mondo, e non un carcere.

8. Non trasmetterò ai miei studenti saperi rigidi e preconfezionati. La mia visione del mondo mi guiderà, ma non sarà mai legge per loro. Il dubbio e la critica saranno i pilastri della mia azione educativa.

9. Promuoverò lo studio per la vita e contrasterò lo studio per il voto.

10. Raccoglierò elementi di valutazione, rifiutando approcci semplicistici e meccanici che non tengano conto delle situazioni di partenza, dei progressi, dell’impegno e della crescita complessiva del singolo alunno.

11. Lotterò affinché la scuola sia la scuola di tutti, la scuola in cui ogni studente possa apprendere seguendo tempi e tragitti individuali. Farò in modo che i miei studenti mi scelgano e non mi subiscano.

12. Aiuterò i miei alunni a illuminare il futuro leggendo il passato e vivendo in pienezza il presente. Li aiuterò a stare nel mondo così com'è, ma non a subirlo lasciandolo così com'è.

13. Resterò fedele a questi punti in ogni momento della mia azione educativa, pronto ad affrontare e superare tutti gli ostacoli formali e burocratici che si presenteranno sulla mia strada.

Io NON odio l'estate;)

2011-06-21T13:43:00.002+02:00

Il bar non ti porta i ricordi, ma i ricordi ti portano al bar.

(Cinaski)

Vinicio Capossela - Estate (Paris-la Cigale)

Voi che fate, venite?!?!?

2011-06-19T10:04:00.002+02:00

Montecitorio, tornano in piazza

i "Precari uniti contro i tagli"

Nuovo presidio dei lavoratori a termine della scuola come avevano fatto lo scorso autunno. Una docente in sciopero della fame. Domani (domenica) alle 17 assemblea pubblica, in occasione della "giornata dell'indignazione"

di SARA GRATTOGGI

I precari della scuola sono tornati a presidiare piazza Montecitorio, come avevano fatto lo scorso autunno, per chiedere "ritiro dei tagli iniziati con la legge 133 del 2008" e "l'immissione in ruolo di tutti i precari nel rispetto della normativa europea che impone l'assunzione dopo tre anni di contratto a tempo determinato". Ad unirli e rappresentarli, la sigla "Precari uniti contro i tagli" e un preciso timore: quello di non poter raggiungere, in futuro, l'agognato contratto a tempo indeterminato.

IL PRESIDIO DEI PRECARI

È questo che ha spinto Monja Marconi, docente di Storia e Filosofia di 42 anni, a cominciare oggi pomeriggio lo sciopero della fame: "Il decreto Sviluppo, che verrà votato la settimana prossima, minaccia di colpire duramente i precari della scuola, escludendoli dall'ambito di applicazione della normativa europea che impone la loro assunzione dopo tre anni di lavoro".

Monja, originaria di Rimini, è precaria dal 1999 e dal 2005 lavora a Roma con incarichi annuali. Quest'anno ha insegnato nei licei classici Augusto e Benedetto da Norcia, ma il suo contratto scadrà il 30 giugno: "Io ormai dovrei essere vicina al ruolo. Sono dodicesima in graduatoria nella provincia di Roma e ho anche i titoli per il sostegno, ma ora vedo il mio obiettivo allontanarsi, proprio quando stavo per raggiungerlo dopo anni di sacrifici".

Dalla prossima settimana, Monja sarà impegnata con gli esami di maturità come commissaria esterna al liceo De Santis, ma continuerà a digiunare. Le prossime nottate, invece, le passerà in presidio a Montecitorio, insieme ad altri colleghi che hanno stabilito di continuare a oltranza la protesta.

Domani (domenica) alle 17 i docenti hanno convocato un'assemblea pubblica, in occasione della "giornata dell'indignazione precaria" indetta da associazioni e comitati a Roma e Milano. "Manifestiamo la parte migliore di questo Paese

[Da LaRepubblica del 19 giugno 2011]

Let's drive with Manal!:)

2011-06-17T15:08:00.003+02:00

http://www.youtube.com/user/HonkforSaudiWomen

Pensando a IERI......e a DOMANI

2011-06-11T23:36:00.006+02:00

Finito. Anche quest'anno scolastico è finito. Un anno faticoso, impegnativo, ma ricco di soddisfazioni.

Tutti i miei bimbi scrivono, leggono e....pensano. Non vi sembra un bel traguardo?:)

E domani......sì sì sì sì ;)

Per le donne. E non solo.Condividi anche tu!

2011-06-08T13:26:00.002+02:00

Un gruppo di associazioni femminili e femministe, A.F.F.I., Amiche ABCD, Arcidonna, Aspettare Stanca, Donne della Banca d’Italia, CEMP (Milano, Consultorio familiare privato Laico) , Cittadinanza Attiva, Corrente Rosa, Diversamente Occupate, Donne della Banca d’Italia, Donne in Quota, Donne in volo, Filomena, Gruppo Maternità & Paternità, Innovatori Europei, Leipuò, Lucy e Le altre, Ozio Creativo Society, PariMerito, Pari o Dispare, Rete per la Parità, Udi Nazionale, Usciamo dal silenzio, Valore D,
ha sollevato la questione della destinazione dei fondi generati dall'aumento dell'età pensionabile delle donne.
Il Governo si era impegnato ad utilizzare i risparmi che ne derivano, circa 4 miliardi in dieci anni, per interventi dedicati a favorire l'inclusione delle donne nel mercato del lavoro e per conciliare i tempi di vita e di lavoro.
Non si capisce dove siano finiti questi soldi!

APPELLO.
QUATTRO MILIARDI (ERANO) TUTTI PER NOI:
GIU’ LE MANI DAI FONDI GENERATI DALL'AUMENTO DELL'ETA’ PENSIONABILE DELLE DONNE

E’ in atto un grave furto alle donne italiane, che rischia di passare inosservato.
Il Governo, con l'aumento dell’età pensionabile delle donne nel pubblico impiego (come da standard europei), si era impegnato ad utilizzare i risparmi che ne derivano - 4 miliardi circa in dieci anni - per interventi dedicati a favorire l’inclusione delle donne nel mercato del lavoro, per la conciliazione fra tempi di vita e tempi di lavoro e per il fondo non autosufficienza.
Quattro miliardi nei primi dieci anni e, dopo, 242 milioni di euro a regime ogni anno: sono cifre che mai le donne italiane hanno potuto anche solo sognare.
Dobbiamo difendere questo tesoro: consentirebbe alle donne italiane e a tutto il Paese di rimettersi in marcia verso gli obiettivi europei, non solo in termini di equiparazione femminile, ma anche di crescita economica. L'Italia stenta a crescere e non può quindi ignorare ciò che è universalmente riconosciuto: il miglior ricostituente per lo sviluppo è un tasso di occupazione femminile elevato.
4 miliardi in dieci anni per 4 obiettivi:
- un programma pluriennale di investimento pubblico e tracciabile dei “nostri” quattro miliardi
- più servizi per la conciliazione di tipologia diversificata
- più misure a favore dell’inclusione delle donne nel mercato del lavoro a tutti i livelli
- chiara identificazione dei rappresentanti politici e sindacali che realmente si impegnano a sostenere il programma per le donne italiane
Noi che firmiamo questo appello ci mobilitiamo per una azione politica – pubblica e visibile - contro un furto insopportabile per le cittadine di questo paese, irreparabile se dovesse giungere a compimento. Persi questi soldi, sarebbe davvero difficile continuare a parlare di misure per la conciliazione e politiche di inclusione femminile.

Basta un poco di zucchero e......

2011-05-30T18:38:00.003+02:00

............la pillola va giù?!?!:) Oggi sì!

Nonostante la varicella di mia figlia.

Nonostante la poca voglia di studiare che ho oggi.

Nonostante il master da sostenere.

Nonostante la stanchezza ed il sonno arretrato.

Nonostante la recita di fine anno da preparare a scuola.

Nonostante le 25 t-shirt da dipingere.

Nonostante tutto.

Oggi è una gran bella giornata!!!!:)

Girovagando....

2011-05-25T17:55:00.003+02:00

.....ho trovato questa perla. E mi piace l'idea di condividerla:)

Donare, comunque.

2011-05-22T12:48:00.006+02:00

Leggevo un quotidiano, una storia triste, un dolore oltremisura.

Eppure, anche in tragedie grandi, che ti stravolgono la vita,

c'è chi riesce a DONARE, COMUNQUE.

Ti amo anche se non so chi sei - Artisti Uniti per la Donazione degli Organi

Pensando alla sirena Partenope......

2011-05-13T23:27:00.005+02:00

Le sirene esistono. Ed il loro canto, pure. Ne sono certa, le ho sentite.

Esistono quando hai voglia di lasciarti andare e quando sei convinto che

i tappi di cera non ti serviranno affatto. Perché hai deciso, perché sei sicuro

di poterne fare a meno.

"A me solo ordinava d’udire quel canto; ma voi con legami

strettissimi dovete legarmi, perché io resti fermo,

in piedi sulla scarpa dell’albero: a questo le corde m’attacchino.

E se vi pregassi, se v’ordinassi di sciogliermi,

voi con nodi più numerosi stringetemi!"

Da Odissea, libro XII

“Le sirene
ti parlano di te
quello che eri
come fosse per sempre

Le sirene
non hanno coda né piume, cantano solo di te
l’uomo di ieri, l’uomo che eri, a due passi dal cielo
tutta la vita davanti, tutta la vita intera
e dicono fermati qua

Le sirene
ti assalgono di notte, create dalla notte
han conservato tutti i volti che hai amato e che ora
hanno le sirene

E te li cantano in coro, e non sei più solo
sanno tutto di te
e il meglio di te
è un canto di sirene
e si sente nel rimpianto

Di quanto hai mancato
quello che hai intravisto e non avrai
loro te lo danno, solo col canto
ti cantano di come sei venuto dal niente
e niente sarai

Le sirene, sono una notte di birra
e non viene più l’alba
sono i fantasmi di strada che arrivano a folate
e hanno voci di sirene

Riempi le orecchie di cera
per non sentirle quando è sera
per rimanere saldo, legato all’abitudine
ma se ascolti le sirene, non tornerai a casa
perché la casa è
dove si canta di te

Ascolta le sirene
non smettono il canto
nella veglia infinita cantano tutta la tua vita
chi eri tu chi eri tu chi sei tu?
Chi eri tu chi eri tu chi sei tu?

Mnemosine
perché continuare, fino a vecchiezza
fino a stare male
è già tutto qua, fermati qua
non hai più dove andar

Le sirene
non cantano il futuro
ti danno quel che è stato
ma il tempo non è gentile
e se ti fermi a ascoltarle
ti lascerai morire

Perché il canto è incessante
ed è pieno di inganni
e ti toglie la vita
mentre la sta cantando”.

Vinicio Capossela

Un sabato lento

2011-05-07T14:17:00.003+02:00

John Mayer - Slow dancing in a burning room

Grazie Prof!

2011-05-04T21:20:00.004+02:00

Una collega mi ha appena inviato una mail con questo link.

Un professore della scuola pubblica che scrive....cose sacrosante, che voglio condividere.

" Non sono a sua disposizione, egregio presidente del
consiglio. Non sono un prezzolato che partecipa ai suoi bunga bunga di notte o ai suoi vota vota di giorno. Non sono in vendita. Ho una dignità che il suo denaro non può comprare. Ho una libertà di pensiero troppo grande per essere ospitata nella sua casa delle libertà. insegno ciò che so e ciò che vale.

Se lei non c´è, pazienza. Vorrà dire che merita di essere ignorato o non vale.

La cattedra non è una ribalta per sketch politici di parte, non è uno spazio pubblicitario alla
sua mercé.

La scuola, se lo lasci dire, è cosa troppo seria per affidarla alle sue battute. E quando parla di me e della scuola, lo faccia con rispetto. Sono un servitore dello Stato, non uno che si serve dello Stato. Ricopro un incarico pubblico per merito e con onore. Ho cura dei miei alunni. Non lascio che si scorga mai la mia preoccupazione per il loro futuro revocato, né che traspaia la mia vergogna per la classe politica che abbiamo e tanto meno la pena per una scuola
pubblica abusata dal suo livore, dai tagli punitivi, dalle diffamazioni
reiterate e immotivate.

Anche per questo, si rassegni. Sarà pure uno straordinario affabulatore, il principe dei seduttori, ma non ha niente, proprio niente, che mi piaccia. Se questo basta per essere comunista, ebbene sì, lo sono. " Prof. Gianfranco Pignatelli

[Questa lettera è stata pubblicata sulla cronaca di Firenze
del quotidiano LaRepubblica ed esprime in maniera inequivocabile il
pensiero di tutte quelle persone che non si sono lasciate travolgere dalla "simpatia" di quell'omino. Meriterebbe di essere inondato da lettere come questa].

Scuola: un vero pasticcio all'italiana!

2011-05-03T09:22:00.004+02:00

Non dico altro.
Ecco un valido resoconto di come siamo ridotti.....noi precari. E non solo!

Prof supplenti, tutti contro tutti:così si è arrivati al pasticcio precari

Dalle scelte dei governi democristiani alla riorganizzazione che si credeva definitiva del ministro Fioroni. Poi la Gelmini blocca tutto e i tagli della manovra Tremonti fanno il resto. Così tutti i protagonisti in attesa di un posto si sentono defraudati, partono i ricorsi e le sentenze di annullamento dei provvedimenti. E ora il governo tenta di varare un difficile compromesso
di SALVO INTRAVAIA
Il pasticcio del governo sulle graduatorie dei supplenti ha scatenato la guerra di tutti contro tutti. Migliaia di ricorsi e intervento dei giudici amministrativi, prima, e costituzionali, dopo. Sindacati contro sindacati, supplenti contro supplenti e politici a difesa dei propri elettorati, a prescindere dai partiti di appartenenza. E adesso si spettano le ultime mosse del governo, che non mancheranno di suscitare altre polemiche. Qualsiasi intervento scontenterà comunque una parte. Ma come si è arrivati a questa guerra senza esclusione di colpi?

Il precariato della scuola "moderno" ha una quarantina d'anni. Fu il democristiano Franco Maria Malfatti, nel 1974, a varare il decreto che istituì il cosiddetto "doppio canale". A palazzo Chigi, per la quinta volta, era salito Mariano Rumor. Il decreto 416 stabiliva che per accedere al ruolo, oltre che attraverso il concorso a cattedre, si poteva partecipare anche al concorso per soli titoli. Il requisito essenziale, oltre al diploma o alla laurea e all'abilitazione all'insegnamento, per accedere alla graduatoria provinciale era quello di avere insegnato nella scuola statale per almeno due anni scolastici, che successivamente diventarono 360 giorni.

Era dunque sufficiente avere prestato servizio un paio d'anni da precario per accedere ad una graduatoria che garantiva il ruolo, bastava sapere aspettare qualche anno. Ma le graduatorie del concorso per soli titoli duravano fino all'indizione della selezione successiva. E nel 1999, l'allora ministro della Pubblica istruzione, Luigi Berlinguer, le trasformò in graduatorie "permanenti".

Coaì nel 2007, accompagnato da un piano di 150 mila immissioni in ruolo, l'allora ministro Fioroni trasforma le graduatorie permanenti in graduatorie ad esaurimento, consentendo per l'ultima volta - nell'aggiornamento per gli anni il 2007/2009 - il trasferimento di provincia. Fu allora che migliaia di precari meridionali, con punteggi record, decisero di trasferirsi, dalle graduatorie delle regioni settentrionali, nuovamente al Sud. Il piano di immissioni in ruolo varato dal governo Prodi garantiva anche i precari delle affollate liste del meridione. Ma una parte decise comunque di rimanere al Nord: sarebbero entrati di ruolo prima con i punteggi accumulati in quegli anni.

Quando a viale Trastevere si trasferì Mariastella Gelmini, nel 2008, il mega-piano di assunzioni venne bloccato così come, nell'aggiornamento delle graduatorie per gli anni 2009/2011, il trasferimento di provincia. Di conseguenza, le graduatorie di merito del Sud rimasero ingolfate e quelle del Nord semivuote. E per evitare che rimanessero centinaia di cattedre vuote vennero inventate le graduatorie "di coda": ogni precario poté scegliere altre tre province dove essere inserito in coda.

Nel frattempo - nel triennio 2009/2011 - la scuola è stata oggetto della cura Tremonti-Gelmini che ha fatto sparire 87 mila cattedre, il 53 per cento delle quali nelle 8 regioni meridionali, accentuando il divario Nord-Sud in termini di possibilità di lavorare. E due mesi fa, dopo migliaia di ricorsi al Tar Lazio, la Corte costituzionale ha dichiarato illegittime le graduatorie di coda, un provvedimento che ha scatenato la guerra tra precari. I supplenti meridionali rimasti al Nord per "scelta di vita", con punteggi ormai adeguati all'immissione in ruolo, in caso di riapertura delle graduatorie, temono di essere scavalcati dai colleghi meridionali che decidessero di ritornare al Nord. Mentre i colleghi settentrionali, con punteggi molto bassi, hanno la certezza di non vedere un posto per i prossimi anni.

Anche il sindacato si è spaccato: l'Anief, la neonata organizzazione che ha promosso i ricorsi al Tar Lazio e determinato il terremoto causato dal pronunciamento dei giudici della Consulta, canta vittoria. Mentre tutti gli altri sindacati, più cauti perché consapevoli della complessità del fenomeno, per allentare la tensione chiedono immissioni in ruolo su tutti i posti vacanti: 30 mila circa. Ma anche un tavolo di confronto col governo per affrontare in maniera definitiva il problema del precariato della scuola.

Intanto, per evitare di aggirare la sentenza della Corte, l'unica via possibile per l'aggiornamento 2011/2013 sembra quella di consentire nuovamente lo spostamento di provincia: una sola a scelta del supplente. E a questo punto, entra in campo anche la politica, con posizioni diverse e non sempre legate alle coalizioni del momento. Per il Pd e l'Italia dei valori, anche con l'inserimento in graduatoria "a pettine" prospettato dall'esecutivo, il problema del precariato "resta irrisolto". Mentre un gruppo bipartisan di 61 deputati - quasi tutti meridionali - decide di muoversi in maniera autonoma e intima al ministro Gelmini di investire il Parlamento della vicenda. Così la Lega, che caldeggia l'idea di un blocco delle graduatorie, rimane isolata. Un vero pasticcio all'italiana.
(03 maggio 2011 LaRepubblica)

Nonostante tutto......buon 1 maggio!

2011-05-01T10:26:00.001+02:00

Buon primo maggio!:)

Nel pensatoio.......

2011-04-27T21:46:00.001+02:00

...When you try your best but you don't succeed

When you get what you want but not what you need
When you feel so tired but you can't sleep
Stuck in reverse

Lights will guide you home

and ignite your bones
And I will try to fix you.....

Fix you - Coldplay

25 aprile

2011-04-25T10:38:00.005+02:00

Viva la libertà!

I wish I could be like a bird in the sky
How sweet it would be if I found I could fly
Well I'd soar to the sun and look down at the sea
And I'd sing cos I know how it feels to be free

Free - Lighthouse Family

Libertà d'insegnamento

2011-04-14T09:07:00.004+02:00

Sulla scuola pubblica italiana, da qualche anno, si è abbattuta una vera e propria maledizione, una tempesta senza precedenti che sta mettendo in serio pericolo il nostro futuro, il futuro dei nostri figli.

Al mio paese il termine RIFORMA vuol dire " modifica volta a dare un nuovo e migliore assetto a qualcosa". Ma allora perché dal 1° settembre 2009, giorno in cui è entrata in vigore la riforma Gelmini, la nostra scuola si mostra ammalata, poco vitale, maltrattata, violentata?!?

Ieri 19 deputati (???) del PdL, con a capo Gabriella Carlucci (pensa un po'......) hanno proposto di creare una commissione d'inchiesta che valuti e giudichi i testi scolastici considerati, troppo di sinistra, capaci, sempre secondo loro, di "plagiare" le giovani generazioni a fini elettorali. Chiedono "l'imparzialità dei libri di testo scolastici". Ed il nostro ministro dell'istruzione, interrogato in merito, ha soltanto saputo rispondere:" Il problema esiste".

Ma di quale problema parla???
Pronto?!?!?
Ma ha forse capito di cosa stiamo parlando???
E cos'è un libro di testo, secondo lei???
Sa, forse, cos'è la LIBERTA' D'INSEGNAMENTO???
Le hanno spiegato che esiste il principio, sancito dalla Costituzione, della libertà d'insegnamento, nel quale rientra anche l'autonomia nella scelta dei libri di testo???
Conosce gli articoli 33 e 34 della Costituzione???

La libertà d'insegnamento non vuol dire certamente che il docente può far ciò che vuole!

Significa, invece, che i docenti sono al centro di un progetto di scuola costituzionale e che hanno un grado di responsabilità molto alto nella scelta di percorsi formativi, organizzativi e didattici

più idonei a raggiungere il fine dell'apprendimento. Un docente libero d'insegnare è una persona che, "coscienza alla mano", non ha bisogno di inculcare o di imprimere con forza ed insistenza il suo pensiero, ma sente la necessità di fornire ad ogni bambino/ragazzo/studente che incontra gli strumenti necessari a comprendere, elaborare personalmente, criticare, se necessario, ciò che gli viene detto, ciò che vive nella società in cui si trova, ciò che arriva dai vari canali comunicativi.

La libertà d'insegnamento permette di confrontarsi tra eguali, tra colleghi. Permette di trovare una soluzione, insieme.

Essere liberi di insegnare vuol dire avere la possibilità di sedersi un attimo, con calma, e riflettere su quanto si sta proponendo ai propri alunni; spinge allo studio, alla ricerca, alla sperimentazione di nuovi percorsi, di nuove attività.

La libertà d'insegnamento è la premessa fondamentale per l'acquisizione di un sapere critico.

E, quindi, di quel pensiero capace di contrastare e dire no a quanti vogliono omologarci le menti, forgiarci le coscienze, azzerare la fantasia.

Cambiare i libri di testo? Ma li avete letti, almeno???

Io voglio essere libera. Mi sento libera di insegnare. E guai a chi prova a togliermi questa MIA libertà! Voglio essere libera di spiegare la storia come so fare, libera di insegnare l'italiano come credo sia giusto, libera di fermarmi, chiudere tutto, e trascorrere con i miei bambini un'ora a chiacchierare e ridere. Libera di correre in giardino con loro. Libera di rimproverarli se ritengo opportuno. Libera di spiegare loro che se vogliamo un futuro migliore c'è bisogno di lavorare duro e sudare, tanto, sempre nel rispetto dell'altro, portando avanti con passione, amore e tanta onestà ciò che più ci piace.

Your true colors
True colors are beautiful,
Like a rainbow

Cindy Lauper - True colors

Pensieri in musica......

2011-04-10T19:46:00.004+02:00

I miei pensieri, quelli che penso adesso e che si fanno pensare.

In musica.......

"......e così come la mia mente inizia

a distendere le sue ali....

.....io non voglio che questa sensazione vada via"

Ecco la traduzione del testo:)

Una storia......

2011-04-04T21:41:00.006+02:00

Molto lontano c'è una ragazzina, che prega affinché qualcosa le accada.

Ogni giorno scrive parole e parole; solo per buttare fuori i pensieri che

le fluttuano dentro. Ed è forte quando i sogni arrivano perché loro la prendono,

la avvolgono, sono tutti intorno a lei e la realtà sembra così lontana ora,

ma non andare via.

Come puoi startene fuori?

c’è una bella confusione dentro.

Come puoi startene fuori?

c’è una bella confusione dentro.

Lontano lontano, c’è una piccola ragazza

che prega che qualcosa di buono le accada.

Di tanto in tanto si mostrano colori e forme

abbagliandola, solleticando le sue mani

essi le hanno inventato un nuovo mondo con

cieli pitturati ad olio e fiumi ad acquerello

ma non andartene già ora

per favore, non andare.....

Come puoi startene fuori?

c’è una bella confusione dentro

Come puoi startene fuori?

c’è una bella confusione dentro

prendi un profondo respiro e tuffati

c’è una bella confusione dentro

Come puoi startene fuori?

c’è una bella confusione

bella confusione dentro

Oh bella, bella.

Lontano lontano, c’è una piccola ragazza

pregava che qualcosa di grande le accadesse

ogni notte ascolta una bella e strana musica

è in ogni dove, non c’è posto in cui nascondersi

ma se svanisce, lei implora

“oh signore, non portarlo lontano da me, non prenderlo da te”

Perciò scuotiti nel profondo ora

più in profondità che hai mai osato spingerti

c’è una bella confusione dentro

bella confusione dentro......

Far Far - Yael Naim

Se è primavera......

2011-04-01T22:10:00.007+02:00

Se è primavera respiro, rinasco, mi muovo, sorrido.

Rimani qui,

scende la sera

sopra di noi si poserà

e aspetteremo così,

la primavera,

solo se vuoi, ci troverà….

Tiromancino - Amore impossibile

Sulla scuola....notizie

2011-03-30T17:10:00.003+02:00

Dal sito Orizzontescuola

Continua la politica procastinatrice e attendista del Ministero, un modo come un altro per non affrontare i problemi. Dopo il pasticcio delle code si prospetta un disastro. L'unica soluzione sono le immissioni in ruolo su tutti i posti vacanti.

La senteza del tribunale di Genova non sarà che la prima delle sentenze che rischia di mettere in ginocchio il Ministero, far saltare dai gangheri Tremonti, annullare gli effetti della "razionalizzazione" e pesare sui conti pubblici.

La causa è la mancata assunzione per i precari che hanno avuto reiterato il contratto per tre anni, in violazione di una direttiva comunitaria. Una violazione che potrebbe costare circa 4 miliardi di euro se le prossime sentenze confermeranno quanto assegnato ad un gruppo di ricorrenti precari seguiti dalla UIL.

Infatti, i 15 precari ricorrenti che hanno ottenuto soddisfazione dal tribunale di Genova hanno visto riconoscersi un danno di 30mila euro a testa, corrispondenti a 15 mensilità con arretrati, dal momento che è stato riconosciuto gli stessi diritti economici del personale di ruolo.

Quanti sono i precari interessati? Tanti, 140mila. Fate voi due conti. Forse il Ministro dovrebbe ricredersi quando afferma che dalla scuola non è stato licenziato nessuno; non solo ciò non è vero, ma non si poteva farlo per più di tre volte.

Il MIUR, intanto, per voce del Dirigente Chiappetta, dichiara dalle pagine del Sole24Ore che l'intenzione è di ricorrere in appello, forse uno "stratagemma" per prendere tempo al fine di elaborare una soluzione normativa. Staremo a vedere.

Le soluzioni migliori ci paiono invece quelle fino ad ora suggerite dai sindacati, dalla UIL stessa che insiste nel proporre immissioni in ruolo sui posti vacanti in organico di diritto e organico funzionale e contratti pluriennali;

E della CISL che rinnova per l’ennesima volta al ministro e al Governo l'invito a coprire con personale di ruolo tutti i posti vacanti e disponibili.

L'unica soluzione sono le immissioni in ruolo.

Inutile dirvi che anch'io ho fatto il ricorso e ne raccontavo qualcosa qui. Inutile dirvi, inoltre, che sono agguerrita e decisa ad andare avanti.......

Cuori e dintorni.......

2011-03-25T11:19:00.009+01:00

Cuori.

Credo che non si possano contare né ricordare gli innumerevoli cuori e cuoricini disegnati qua e là. Su vecchi fogli, su taccuini custoditi gelosamente, su appunti universitari da sbobinare, sui muri (!!!), sulla sabbia fresca a riva, sullo specchio di qualcuno, sulla neve fredda dell'inverno, sul diario di un'amica, sui disegni dei bambini a scuola, sulla lista delle cose da comprare, sulle cartoline mai spedite e su quelle giunte a destinazione, sui fogli a quadrettoni delle mie bambine, sugli auguri per questo o quello, sulle tovaglie di carta di certi pubs, sulle foto del cuore, appunto, sui libri, sulla lavagna alla festa della mamma, sul primo bavaglino, sul segnalibri per papà, sul vetro appannato della camera d'albergo, sull'auto sporca di polvere e terra. E nel cuore di altri.

Un cuore. "Il nuovo Oxford English Dictionary, il dizionario della lingua inglese, che qualcuno considera il dizionario per eccellenza, la "madre" di tutti i moderni dizionari, non contiene più soltanto parole. La nuova edizione ha anche, in mezzo a quell'elenco sterminato di lettere, un simbolo grafico: un cuoricino, che sulla tastiera si può ottenere digitando <3.Significa "to love", amare. Come sanno tutti quelli che lo hanno visto sulle magliette, sui poster, sugli adesivi o che lo hanno digitato sul telefonino, al posto appunto del verbo amare, di solito per dire a qualcuno "I love (cuore) you", ti amo. Quel segnetto internazionale, comprensibile in tutte le lingue, sintomatico dell'esigenza di comunicare nel modo più breve e veloce possibile, dunque caratteristico della nostra era, ha ora acquisito dignità di "parola" a tutti gli effetti, ottenendo un posto nel dizionario.[LaReppubblica]>

"Mamma/maestra, che bei cuori sai disegnare!". Eppure, ogni volta penso: è così semplice disegnare un cuore:)

Two hearts beat as one - U2

La mia primavera

2011-03-21T20:26:00.006+01:00

Mi unisco a quanti, oggi, hanno voluto festeggiare in qualche modo l'arrivo della PRIMAVERA. Sbocciare, fiorire, schiudersi, spogliarsi, proiettarsi verso l'esterno.

Primavera - Ludovico Einaudi

"Sono nata il ventuno a primavera

ma non sapevo che nascere folle,

aprire le zolle

potesse scatenar tempesta.

Così Proserpina lieve

vede piovere sulle erbe,

sui grossi frumenti gentili

e piange sempre la sera.

Forse è la sua preghiera".

Alda Merini

Noi, la piazza e la Costituzione

2011-03-13T18:32:00.011+01:00

Ieri siamo stati in piazza.

Una piazza tricolore, allegra, sensata, pulita, "musicante" è SEMPRE una gran bella esperienza.

E' VIVA la COSTITUZIONE!

Sara a Piazza del Popolo. "Zia, ma che mi hai messo dietro?!?!?" :)

Anch'io......con lo stesso cartello! :P

Le nostre piccole ed il lungo tricolore.....

.....ecco il nostro nome! Ci siamo anche noi sull'Unità!:)

Sogna, ragazzo sogna

E ti diranno parole rosse come il sangue,
nere come la notte;
ma non è vero, ragazzo,
che la ragione sta sempre col più forte
io conosco poeti
che spostano i fiumi con il pensiero,
e naviganti infiniti
che sanno parlare con il cielo.
Chiudi gli occhi, ragazzo,
e credi solo a quel che vedi dentro
stringi i pugni, ragazzo,
non lasciargliela vinta neanche un momento
copri l'amore, ragazzo,
ma non nasconderlo sotto il mantello
a volte passa qualcuno,
a volte c'è qualcuno che deve vederlo.

Sogna, ragazzo sogna
quando sale il vento
nelle vie del cuore,
quando un uomo vive
per le sue parole
o non vive più;
sogna, ragazzo sogna,
non lasciarlo solo contro questo mondo
non lasciarlo andare sogna fino in fondo,
fallo pure te..
Sogna, ragazzo sogna
quando cade il vento ma non è finita
quando muore un uomo per la stessa vita
che sognavi tu
Sogna, ragazzo sogna
non cambiare un verso della tua canzone,
non lasciare un treno fermo alla stazione,
non fermarti tu...

Lasciali dire che al mondo
quelli come te perderanno sempre
perchè hai già vinto, lo giuro,
e non ti possono fare più niente
passa ogni tanto la mano
su un viso di donna, passaci le dita
nessun regno è più grande
di questa piccola cosa che è la vita

E la vita è così forte
che attraversa i muri per farsi vedere
la vita è così vera
che sembra impossibile doverla lasciare
la vita è così grande
che quando sarai sul punto di morire,
pianterai un ulivo,
convinto ancora di vederlo fiorire

Sogna, ragazzo sogna,
quando lei si volta,
quando lei non torna,
quando il solo passo
che fermava il cuore
non lo senti più
sogna, ragazzo, sogna,
passeranno i giorni,
passerrà l'amore,
passeran le notti,
finirà il dolore,
sarai sempre tu...

Sogna, ragazzo sogna,
piccolo ragazzo
nella mia memoria,
tante volte tanti
dentro questa storia:
non vi conto più;
sogna, ragazzo, sogna,
ti ho lasciato un foglio
sulla scrivania,
manca solo un verso
a quella poesia,
puoi finirla tu.

Doveroso.....

2011-02-28T17:21:00.002+01:00

Difendo la scuola pubblica perché è di tutti.......

Quando ad insegnare...sono loro, i ragazzi.

2011-02-23T21:58:00.004+01:00

Da La Repubblica di oggi:

Gita vietata a studente down ma i compagni si ribellano
All'istituto Comprensivo, una dirigente impedisce a un ragazzo con handicap di partecipare ad un'escursione. La classe rifiuta e decide di rinunciare all'attività, pur di evitare discriminazioni
CATANZARO - Uno studente di scuola media affetto dalla sindrome di Down, una gita scolastica, e una dirigente dell'istituto che nega al ragazzo l'autorizzazione a partecipare ad una gita. Tre elementi che sommati danno un risultato: la classe non ci sta, protesta e non va in gita.
E' Ida Mendicino, responsabile del coordinamento regionale per l'integrazione, a raccontare la vicenda: "In un primo momento la dirigente della scuola si era rifiutata di far partecipare lo studente alla gita". I genitori hanno interessato del fatto la Polizia, perchè c'è una norma che riconosce le gite scolastiche come "un'opportunità fondamentale per la promozione dello sviluppo relazionale e formativo di ciascun alunno". E anche per "l'attuazione del processo di integrazione scolastica dello studente diversamente abile, nel pieno esercizio del diritto allo studio".
Ma nonostante la normativa, la dirigente continua ad opporsi. Prosegue Mendicino: "La dirigente ha espresso ai docenti l'intenzione di non autorizzare in futuro alcuna uscita dello studente affetto da sindrome di Down. Ha anche chiesto ai compagni di classe di non portare a conoscenza del ragazzo le date delle gite in programmazione". Con quale motivazione? La "Scarsa capacità dello stesso ad apprendere a causa della sua infermità genetica". L'invito è stato immediatamente declinato dai compagni, ragazzi di terza media, i quali hanno dichiarato che avrebbero preferito rinunciare "tutti alle gite, pur di non veder discriminato il loro compagno".
Mendicino dice di raccontare volentieri l'episodio occorso in quanto "Segnale importante di cambiamento in una generazione spesso tacciata di eccesso di individualismo e di scarso senso di solidarietà. Un plauso ai ragazzi dell'Istituto Comprensivo di Catanzaro - conclude - che si sono dimostrati vera speranza di maturazione del tessuto sociale rispetto agli esempi che spesso provengono dal mondo dei grandi".

(23 febbraio 2011)

Io, Ciàula e la Luna......

2011-02-21T17:14:00.005+01:00

"Estatico, cadde a sedere sul suo carico, davanti alla buca. Eccola, eccola là, eccola là, la Luna...

C'era la Luna! la Luna!
E Ciàula si mise a piangere, senza saperlo, senza volerlo, dal gran conforto, dalla grande dolcezza che sentiva, nell'averla scoperta, là, mentr'ella saliva pel cielo, la Luna, col suo ampio velo di luce, ignara dei monti, dei piani, delle valli che rischiarava, ignara di lui, che pure per lei non aveva più paura, né si sentiva più stanco, nella notte ora piena del suo stupore".

[Ciàula scopre la luna - L.Pirandello]

La Luna che vorrei.....ancora.

Stasera......

Pensieri e colori......il bello della scuola

2011-02-16T14:26:00.006+01:00

Iza è una splendida bambina di quasi 7 anni. Frequenta la prima ed è una mia alunna.
I suoi occhietti verdi e lucidi la dicono lunga sul suo essere. E' bravissima a scuola, molto studiosa, seguita costantemente dai suoi genitori che, come tanti, ogni santo giorno, "si faticano la pagnotta" e che ci tengono molto all'istruzione della loro bambina. Magra, piuttosto alta per la sua età, Iza ha simpatiche lentiggini color carota sul viso, capelli biondi, sguardo vispo.
L'altro giorno, durante la mezz'ora di ricreazione del mattino, si è avvicinata alla cattedra, mentre correggevo alcune frasi dettate poco prima, e, sottovoce, mi ha detto: "Maestra, questo disegno è per te". Io le ho prima sorriso e poi, guardando il disegno, le ho detto: "Tesoro è bellissimo! Grazie". Allora lei, sorridendo, mi ha guardata e ha detto: "Maestra, dietro c'è anche un pensiero per te, ma vorrei che tu lo leggessi solo dopo che sono ritornata al mio posto...". Ovviamente le ho risposto che per me andava bene.......ecco il SUO pensiero:)

Inutile dire che leggerlo mi ha dato belle vibrazioni, mi succede ogni volta, anche dopo 14 anni di insegnamento!:) In questo messaggio ho " sentito", ancora una volta, quella splendida, profonda, convinta capacità, tipica dei bambini, di arrivare dove vogliono, riuscendo ad esprimere, nel modo più diretto possibile, quello che si vuole intendere, ciò che si vuole far arrivare all'altro.....
Mi ha fatto anche sorridere il suo " ....che non ne posso più". L'ho immaginata in preda al dolore per questo troppo amore. Che meraviglia i bambini. Sempre.

Ho raccontato questo breve aneddoto non solo perché mi andava di farlo, ma soprattutto per "bilanciare" le notizie avvilenti che arrivano, puntuali, quotidianamente, dal mondo della scuola. E da Viale Trastevere.
Blocco delle graduatorie, aggiornamento del punteggio accumulato negli ultimi due anni, sparizione delle code, non-sparizione delle code provinciali. Tutto e il contrario di tutto. Per chi volesse chiarimenti in merito, ecco un riassunto.

Mi basta, allora, sapere che ci sono i miei alunni che, proprio come Iza, mi dimostrano ogni giorno di volermi bene e di apprezzare quello che, amorevolmente, cerco di fare per loro. Al diavolo tutto il resto e sarà quel che sarà......:)

Senza parole......

2011-02-09T21:08:00.001+01:00

Riporto qui un interessante articolo dell'ultima ora......

Supplenti, graduatorie nel caos. La Consulta boccia la Gelmini
La Corte Costituzionale dichiara illegittima la norma che impediva ai precari del sud di conservare il proprio punteggio se cambiavano provincia. In arrivo migliaia di ricorsi e richieste di risarcimento al ministero
di SALVO INTRAVAIA
SBARRARE la strada ad un supplente che si vuole inserire in graduatoria a Varese solo perché è nato a Trapani è incostituzionale. Lo ha ribadito la Corte Costituzionale, bocciando le regole del ministero dell'Istruzione sulle graduatorie "di coda" dei precari della scuola. L'Italia è una sola e i titoli di studio hanno lo stesso valore in tutto il territorio nazionale, spiega la Consulta. Una verità che sembrava ovvia ai più, ma non alla Gelmini che, spinta dalla Lega, nel 2009 operò una sorta di protezionismo sulle graduatorie dei supplenti della scuola a favore dei prof settentrionali.

Attraverso un iter parlamentare piuttosto complesso del decreto-legge dal titolo "Disposizioni urgenti per garantire la continuità del servizio scolastico ed educativo per l'anno 2009-2010", il governo in sede di conversione il legge introdusse un comma che di fatto blindava le graduatorie delle regioni padane, favorendo le supplenze e l'immissione in ruolo con un punteggio minimo agli insegnanti autoctoni. "Nelle operazioni di integrazione e di aggiornamento delle graduatorie - recita il comma incriminato - è consentito ai docenti che ne fanno esplicita richiesta, oltre che la permanenza nella provincia prescelta (...), di essere inseriti anche nelle graduatorie di altre province dopo l'ultima posizione di (terza) fascia nelle graduatorie medesime".

Fuori dal burocratese, la legge stabiliva che in occasione dell'aggiornamento delle graduatorie per gli anni scolastici 2009/2010 e 2010/2011 chi si trovava inserito in una graduatoria provinciale per le supplenze e per metà delle immissioni in ruolo stabilite annualmente non poteva trasferirsi con proprio punteggio in un'altra provincia, se non "in coda". E non "a pettine" (secondo il punteggio maturato) come auspicavano gli interessati. La norma, come dimostrano gli ultimi dati pubblicati dallo stesso ministero, nei fatti "protegge" i supplenti settentrionali.

Ma adesso i giudici di Palazzo Spada sostengono che l'articolo in questione "si pone in contrasto con l'art. 3 della Costituzione". Già i giudici del Tar Lazio avevano considerato la legge in contrasto con uno dei principi fondamentali del nostro ordinamento: l'uguaglianza fra tutti i cittadini. Il provvedimento "violerebbe l'art. 3 Cost. perché, in modo irragionevole e in violazione del principio di uguaglianza, prevede una diversa disciplina a seconda del momento in cui il docente chiede il trasferimento da una graduatoria provinciale ad un'altra", scrivevano i giudici del Tar Lazio.

"La disposizione impugnata - spiegavano i giudici amministrativi - introduce una disciplina irragionevole che limitata all'aggiornamento delle graduatorie e comporta il totale sacrificio del principio del merito posto a fondamento della procedura di reclutamento dei docenti e con la correlata esigenza di assicurare, per quanto più possibile, la migliore formazione scolastica".

La sentenza non mancherà di produrre ricadute politiche e economiche. Il Carroccio si batte da anni per una normativa "di favore" nei confronti degli insegnanti del nord, che però il governo non è riuscito ad assicurare. E il ministero, a questo punto, verrà quasi certamente travolto da migliaia di richieste di risarcimento danni da parte di coloro che si sono visti soffiare per due anni incarichi e immissioni in ruolo. L'Anief (l'Associazione nazionale insegnanti ed educatori in formazione), nel ricordare di avere patrocinato i ricorsi che hanno portato alla bocciatura della norma, vede all'orizzonte 15 mila ricorrenti che possono reclamare il ruolo".

"A questo punto - dichiara il presidente nazionale dell'Anief, Marcello Pacifico, il ministro Gelmini dovrebbe prendere atto di non essere stata capace di gestire le graduatorie del personale docente, dovrebbe assumersi la responsabilità di aver creato un profondo danno erariale alle casse dello Stato e sanare la posizione dei ricorrenti aventi diritto, senza nulla togliere ai docenti già individuati nei contratti, come da prassi corrente". "Il tentativo del centrodestra, capitanato dal ministro Gelmini, di realizzare una vera e propria 'linea gotica' che impedisse, come fortemente auspicato dalla Lega Nord, la mobilità dei docenti sul territorio nazionale è fallito", dichiara Tonino Russo (Pd), componente della Commissione cultura della Camera dei Deputati.

"La sentenza avrà effetti devastanti - prosegue Russo - e l'amministrazione sarà costretta ad assumere tutti quei docenti che, collocati in coda, nelle graduatorie aggiuntive, si sarebbero trovati in posizione utile per l'immissione in ruolo". "Il ministro Gelmini - conclude - era stata, a suo tempo ed in numerose occasioni, messa di fronte alla palese irragionevolezza della norma, Purtroppo se ne è sonoramente infischiata con fare tutt'altro che istituzionale e privo di buon senso, esponendo l'amministrazione ad un danno erariale enorme".
(09 febbraio 2011- La Repubblica)

Margherita di febbraio

2011-02-05T20:08:00.007+01:00

La primavera sta arrivando, lo sento......:)

Di domenica. Tornando a casa..........

2011-01-30T21:14:00.006+01:00

Riflettevo sul legame che, sicuramente, esiste e resiste.

Pensavo che allontanarsi non può voler dire dimenticare, cancellare.

Mi convinco che quel posto, ormai, mi appartiene sempre meno.

Eppure, se sono come sono, lo devo anche a quei luoghi, quei vicoli,

quei tramonti.....

Tornando a casa - Vinicio Capossela

Oggi, 27 gennaio 2011

2011-01-27T00:30:00.000+01:00

Via da scuola, sei ebreo!

Tratto da "C'era una volta la guerra"a cura di Sonia Brunetti e Fabio Levi" – Silvio Zamorani editore, Torino 2002.
Eravamo d'estate quando è uscita la legge che obbligava gli alunni ebrei a lasciare la scuola. Io avevo finito la terza elementare, sarei dovuta andare in quarta. Non me l'hanno fatto capire subito per non darmi dei dispiaceri. Però verso l'autunno mamma un giorno m'ha detto, col tono di quella che racconta una cosa senza importanza: "Sai, il prossimo anno non puoi più andare nella tua scuola e andrai in un'altra scuola dove ci saranno tutti bambini ebrei". Per me è stata una doccia fredda: lasciare la maestra, lasciare i compagni. Così è stato. L'inizio è stato abbastanza difficile, però ho fatto amicizia coi nuovi compagni, poco per volta ho poi voluto bene alla maestra. Ad ogni modo io aspettavo con grandissima ansia il giorno in cui ci sarebbe stata la premiazione dei bambini alla scuola pubblica dov'ero andata. Perché io in terza avevo avuto il "premio di secondo grado". Avevo meritato un premio, perché ero brava a scuola, di secondo grado perché ce n'era una più brava di me. Ma ero contentissima. La premiazione avveniva a metà dell'anno dopo e io aspettavo il giorno in cui sarei andata a ritirare il mio premio e a rivedere la mia maestra e i miei compagni. Il giorno prima di quello della premiazione suonarono alla porta di casa. Driin… chi sarà? Mia mamma va ad aprire. Era la bidella della scuola Mignon, che portava un pacchetto contenente un libro, e ha detto - potrei descrivervela, piccola e grassa-: "La signora direttrice manda questo premio per la bambina Elena O.; non deve venire domani alla premiazione per non profanare le scuole del Regno d'Italia". E' stato il primo dispiacere folle della mia vita. Ho pianto, ho urlato e… quel libro oltretutto era anche brutto, un libro di mitologia greca, fascistissimo. E ho pianto e urlato. Allora la mia mamma ha cercato di consolarmi dicendomi: "Faremo una bella festa noi in casa, faremo la premiazione". Ha fatto venire tutte le zie che fingevano di essere le patronesse e tutti i cuginetti piccoli che erano piccolissimi e non capivano; ognuno ha avuto un piccolo premio, la mamma s'è messa al piano e così abbiamo fatto una gran bella festa a casa. Ma quello è stato il più grande dispiacere, il mio primo grande dispiacere.

LA MEMORIA E' GIUSTIZIA

Quasi 20.000 le adesioni alla class-action!!!

2011-01-19T18:55:00.002+01:00

Riporto qui un articolo pubblicato su La Repubblica di oggi.......

La Cgil: "Con 100 mila assunzioni
lo Stato risparmierebbe 500 milioni"

I calcoli del sindacato sui costi del meccanismo delle graduatorie dei supplenti e sui posti che si renderanno presto disponibili. Quasi 20 mila persone hanno aderito alla class action promossa dal Codacons

di SALVO INTRAVAIAPer ottenere una cattedra fissa i precari della scuola si rivolgono al giudice e la Cgil fa sapere che lo Stato addirittura se ne avvantaggerebbe. Basterebbe infatti assumere definitivamente 100 mila precari della scuola per risparmiare in tre anni 500 milioni di euro. Sì, esattamente mezzo miliardo. Secondo la Flc Cgil, per mantenere in piedi il complesso meccanismo delle graduatorie dei supplenti, che sfornano annualmente migliaia di docenti itineranti, lo Stato spende più di quanto spenderebbe se gli stessi venissero stabilizzati.

Per questo motivo il sindacato lancia l'"Operazione 100 mila", attraverso la quale chiede al governo di assumere a tempo indeterminato 60 mila docenti e 40 mila Ata (amministrativi, tecnici e ausiliari) nel prossimo triennio. Intanto, corre velocemente verso quota 20 mila il numero di precari della scuola che stanno aderendo alla class action promossa dal Codacons contro il ministero dell'Istruzione, per chiedere la trasformazione a tempo indeterminato del contratto a tempo determinato svolto per anni.

La tesi del sindacato di via Serra sui risparmi in caso di stabilizzazione dei precari, al momento, non è stata oggetto di nessuna smentita da parte di viale Trastevere. Segno che nei conteggi effettuati dalla Cgil c'è qualcosa di vero. "Il ministro Gelmini ha sempre giustificato la politica fin qui praticata dal governo adducendo motivi di incompatibilità economica e di risparmio... ma è davvero un risparmio per lo Stato nominare personale a tempo determinato fino al 30 giugno?", si chiede provocatoriamente la Flc Cgil. "La risposata è no: lo Stato risparmierebbe nel caso contrario". E spiega perché.

Per un supplente fino al termine delle lezioni (il 30 giugno), e in Italia ce ne sono circa 100 mila l'anno, lo Stato sborsa più di quanto spende per un supplente annuale, con incarico fino al 31 agosto. Nel primo caso, tra stipendio, ferie, Tfr e indennità di disoccupazione, si assommano oltre 30 mila euro lordi; nel secondo caso 29 mila e 500. "Nei prossimi tre anni - chiarisce il sindacato - andranno in pensione all'incirca 70 mila docenti con una fascia retributiva media di 28/35 anni", con un costo che "si aggira sui tre miliardi circa". "Se al loro posto fossero assunti un corrispondente numero di docenti con relativa ricostruzione di carriera - conclude - il costo sarebbe di due miliardi e mezzo con un risparmio comunque per lo Stato di 500 milioni di euro".

Ma è davvero possibile assumere 100 precari in tre anni? I calcoli effettuati dalla Cgil sono semplici. Tra posti vacanti e pensionamenti, il primo settembre prossimo, saranno disponibili 61 mila cattedre. Mentre saranno oltre 38 mila i posti di bidello, assistente amministrativo e tecnico di laboratorio, senza un titolare. In totale: quasi 100 mila unità. Le ricadute di una siffatta stabilizzazione sono evidenti: organici più stabili e maggiore continuità didattica per gli alunni. Ma non solo. Le scuole potrebbero finalmente sfruttare la leva dell'autonomia, finora rimasta sulla carta.

Ma i precari, per farsi assumere, percorrono anche la via che porta davanti al giudice. Lo scorso 24 novembre è entrata in vigore la legge sui lavori usuranti che, tra le tante, contiene anche una norma "contra personam". Cioè contro i precari, compresi quelli della scuola. L'articolo 32 della legge prevede due cose: che il lavoratore che intende impugnare il contratto a tempo determinato deve farlo entro 60 giorni dalla data di entrata in vigore della legge in questione, entro il 22 gennaio prossimo, e che "nei casi di conversione del contratto a tempo determinato, il giudice condanna il datore di lavoro al risarcimento del lavoratore stabilendo un'indennità onnicomprensiva nella misura compresa tra un minimo di 2,5 ed un massimo di 12 mensilità", che per i precari della scuola scende a sei sole mensilità.

E' la direttiva comunitaria 1999/70/CE che impone agli Stati membri di "introdurre nelle rispettive legislazioni nazionali norme idonee a prevenire e a sanzionare l'abuso nella successione di contratti di lavoro a tempo determinato", spiegano dal Codacons. Ma in Italia è in vigore una norma che condanna i supplenti della scuola a una precarietà sine die. Anche se la Cassazione ha recentemente stabilito che "il contratto di lavoro subordinato è stipulato di regola a tempo indeterminato".

Nell'ultimo anno, sfruttando il combinato di tutte le norme vigenti nel nostro Paese, sono diversi i supplenti che hanno ottenuto dai giudici un congruo risarcimento danni e, addirittura, lo scorso mese di novembre il tribunale di Siena "si è spinto - afferma il Codacons - a decretare la trasformazione automatica di un contratto di una docente che per ben sei volte era stata assunta a inizio anno e poi licenziata alla fine delle lezioni, da contratto a tempo determinato a contratto a tempo indeterminato". Ma pochi giorni dopo arriva la legge "contro i precari", che non devono far trascorre il prossimo 22 gennaio per riservarsi la possibilità di ottenere risarcimento e assunzione forzosa.

Senza rotelle.......

2011-01-16T19:22:00.007+01:00

Ci sono momenti della vita che si vivono intensamente.

Momenti importanti, difficili da dimenticare, bellissimi ed emozionanti da riportare alla memoria.

Momenti durante i quali hai addirittura paura di lasciarti andare, di sentirti libero.

Cadi, ti rialzi, ci riprovi. Magari con più consapevolezza. Ma quando, poi, impari a stare in equilibrio...allora è bello sentire il vento tra i capelli. E sul cuore.

Imparare ad andare in bicicletta è un po' come innamorarsi.........

La nostra piccola Gaia oggi ha imparato ad andare in bicicletta senza le rotelle :)

Class Action gratuita per i precari della scuola!

2011-01-12T22:39:00.009+01:00

Proprio questa mattina, a scuola, è arrivata questa "notizia bomba" che forse molti del settore (colleghi, intendo) già conoscono.

Ancora una volta ci troviamo di fronte alla volontà di non far arrivare questa notizia attraverso fonti ufficiali. Ci ritroviamo, a pochi giorni dalla scadenza del ricorso, a dover capire, organizzare, diffondere quanto più possibile questa iniziativa che sembra dare qualche speranza a chi, come me, vive ormai nella scuola pubblica da anni e spera di poter essere assunta a tempo indeterminato.

Leggendo notizie a riguardo qua e là mi son fatta un'idea della cosa che, sinceramente, voglio comunicare senza troppi peli sulla lingua.

I forum scolastici che ci sono in rete hanno volutamente dirottato ai sindacati di base le richieste dei numerosi utenti che scrivevano per sapere informazioni più precise riguardo questo ricorso; inoltre molti post sono stati chiusi ed è stato avviato un vero e proprio smistamento ai sindacati. Ho consultato le home pages dei maggiori sindacati della scuola e molti hanno scritto a chiare lettere che per avere informazioni dettagliate a riguardo bisogna prendere appuntamento presso le sedi sindacali in questione e discutere della cosa.

A me tutto ciò è sembrato solo una manovra per spillare soldi agli iscritti e a quanti, presi dalla fretta di dover compilare il ricorso, hanno deciso di iscriversi a questo o quel sindacato.

Il sito del Codacons http://www.codacons.it/articolo.asp?idInfo=127901&id=74 permette di compilare gratuitamente il form per il ricorso. E' ovvio che se il ricorso dovesse esser vinto si potrebbero dover affrontare delle spese legali.....ma di questo non ne sono certa.

Prego a quanti leggono questo post di diffondere il più possibile questa informazione affinché il maggior numero di precari possa partecipare al ricorso in tempo utile (la scadenza è prevista per il 22 gennaio 2011!). Grazie ;)

Lascio qui qualche link interessante.....

http://www.termilcons.net/index.php?pagina=page_publicForm&idForm=57&css=1

http://www.codacons.it/articolo.asp?idInfo=128723

http://www.cn24.tv/news/17685/scuolacodacons-propone-class-action-precari-contro-ministero.html

http://www.striscialanotizia.mediaset.it/video/videoflv.shtml?2011_01_pro6.flv

NUOVO MODULO PROPOSTO DALL' AVVOCATO RIENZI SUL BLOG: http://www.carlorienzi.it/

Scuola: rientriamo...e usciamo!

2011-01-06T17:22:00.004+01:00

Proprio qualche giorno fa riflettevo sul fatto che, durante queste vacanze natalizie, quasi mai ho pensato ai miei alunni, quasi mai mi è tornata alla mente l'idea della scuola. Sarà la stanchezza dell'insegnare in prima, mi son detta......

Eppure oggi, a bomba, mi sono ritrovata con la mente invasa da "pensieri scolastici": la programmazione da finire, le attività da proporre al rientro, i compiti assegnati da correggere, le consonanti rimaste da presentare ai bambini, l'imminente riunione con i genitori, il collegio docenti di metà mese, i progetti da iniziare (senza compensi economici, ovviamente!), .....aiutooooooooooooo!!!

Ricordo quanto scritto in questo post......rientrare, dopo tanti giorni di vacanza, è sempre complicato. Ma ce la farò, anche quest'anno, ne sono certa;)

Eppure, se proprio devo dirla tutta, c'è una cosa che proprio non sopporto, una cosa che mi crea problemi al solo pensiero, che mi porta ansia, che mi fa battere il cuore ogni volta, anche dopo 14 anni di insegnamento. Cos'è? Ve lo dico subito: l'uscita da scuola.

Sembra sciocco, ma vi giuro che riconsegnare i bambini all'uscita da scuola è una cosa da brividi!

Alle 16,30 i nostri cervelli, il mio e quello dei bambini, sono in ebollizione e ad aspettarci non ci sono mica solo genitori, troppo facile! Bisogna stare attenti agli addetti del pullman ai quali affidare certi bambini e stare attenti a non perdersi gli altri che sono in fila. Poi, una volta giunti in cortile, bisogna fare attenzione a mamme e papà, ai nonni, agli zii, ai fratelli maggiorenni, ai delegati, alla baby-sitter, alla collega che ha il tuo stesso turno di lavoro, alla mamma dell'amichetto del cuore che quel giorno ha invitato a casa sua il bambino da "prelevare", alla mamma ansiosa che, sempre, tutti i santi giorni, ha qualche comunicazione da farti (sempre urgente, poi!), alla nonna che viene e ti fa:" Maestra, oddio, dov'è mio nipote! Sono sicura che la sua maestra è lei, ricordo il suo viso, i suoi occhi!" e alla quale devi spiegare, in fretta, mentre quelli che ti son rimasti da riconsegnare tentano di scappare dai parenti sopraggiunti nel frattempo, che suo nipote frequenta un'altra classe (intanto, però, ti è preso un colpo perché il solo pensiero di aver perso un bambino ti dà tachicardia ). E' proprio complicato, lo giuro! Ancor di più se fuori piove e gli ombrelli impediscono di vedere chiaramente i volti delle persone arrivate in cortile. E poi, mica siamo l'unica classe a dover uscire da scuola alle 16.30?!?! Ci sono circa 500 alunni da dover riconsegnare, mica pizza e fichi! E che responsabilità, poi.

Eppure c'è chi questo momento riesce a viverlo serenamente, col sorriso sulle labbra.......beata lei!!!:)))

(Preciso che non è mia intenzione pubblicizzare l'auto in questione!:)

E ora?

2011-01-04T21:36:00.008+01:00

Silenzio bianco,

candido pensiero...
Inverno di giochi e di dubbi,
di sorrisi e ricordi.
Anno di emozioni,
e di ritorni.

Aspetto fiori, colori,
musica, canzoni.
Radici o branchie:
resta con me.

Vinicio Capossela- Resta con me

Buon anno....

2010-12-30T23:24:00.000+01:00

...di lotta e resistenza. Sempre.

E' Natale.....

2010-12-25T20:14:00.002+01:00

.....auguri a tutti, che ci crediate o no......

Bimbi, recite e fiocchi di neve.....

2010-12-18T12:20:00.008+01:00

"Maestra, l'abbiamo desiderata tanto...ed eccola qui, la neve!!!" esclamava ieri pomeriggio Alessandro, mentre affacciati alla finestra dell'aula, guardavamo i piccoli fiocchi di neve che cadevano, leggeri, sulle nostre mani, sulle loro manine...

Sembravano davvero arrivati per loro quei fiocchi, così bianchi, lievi, candidi. Come la loro capacità di vivere e osservare il mondo, come il loro magnifico "sentire" che in ogni cosa c'è del bello e del buono.
Ah se solo, davvero, si potesse desiderare tanto una cosa e vederla avverarsi così facilmente!

Ieri, tra fiocchi di neve e recite natalizie, ho potuto godere di belle emozioni, di semplici, ma piacevoli sensazioni. Quelle che ti arricchiscono e che ti permettono di pensare: che bello, sono proprio fortunata.....

La recita di Giorgia

Io e lei:)

2010-12-16T18:23:00.008+01:00

Ho una nuova amica. Un po' complicata da capire, direi. Ma sto studiando, mi sto impegnando per imparare a comunicare bene con lei.
E' una Canon Reflex, una macchina fotografica che ho desiderato tanto e che mi sono regalata con dei soldini messi da parte grazie ad attività extra-scolastiche. Un'amica divertente, piacevole e stimolante con la quale mi sto divertendo a fotografare l'impossibile:)
Ecco alcuni scatti......

E figlie sò piezz'e core.

Il presepe napoletano...opera del mio papà:)

Particolare albero....

Particolare albero 2

In bilico.....

2010-12-10T22:07:00.010+01:00

Stasera non ho voglia di parlare di scuola, né di bambini, né di politici corrotti che fanno a gara per il primo posto, che rincorrono famelicamente poltrone comode.
Non parlerò di precari scioperanti, occupanti, deliranti, né di rifiuti napoletani e palermitani.
Non parlerò della scuola pubblica italiana, maltrattata, rovinata, trascurata, nella quale si impara di più che nelle scuole private, alle quali, però, sono stati raddoppiati i fondi.

Parlerò di me. O meglio, di sentimenti. Quelle strane sensazioni che si impadroniscono dell'anima e che ti fanno star bene, ti fanno star male. Che ti stravolgono, ti sconvolgono, ti stropicciano, ti maltrattano, ti divorano, ti stordiscono, ti ghermiscono.
Sentimento: condizione affettiva che dura più di un'emozione, ma che non è passione. Quel "sentire del cuore" facile da cogliere per alcuni; confuso, incerto, ambiguo, difficile da comprendere per altri.
Sense and Sensibility, la ragione di Elinor e l'emotività di Marianne. E' proprio così che mi sento....tra ragione e sentimento, spesso in bilico.

"In bilico, tra santi e falsi dei
sorretto da un’insensata voglia
di equilibrio e resto qui
sul filo di un rasoio
ad asciugar parole
che oggi ho steso
e mai dirò....." [Negramaro]

"What kind of paradise am I looking for?
I’ve got everything I want and still I want more
Maybe some tiny shiny key
Will wash up on the shore

You walk through my walls
Like a ghost on tv
You penetrate me......"
[Ani DiFranco]

Tra Siena e Pisa......

2010-12-08T16:26:00.018+01:00

Ci siamo concessi un ponte toscano. Tre giorni di "sano cazzeggio" culturale e non, una pausa di buon cibo e buon vino rosso, un momento di respiro per la mente e per il corpo, una parentesi di noiosa, sana calma, lontani dal correre frenetico delle giornate romane......

Giochi in Piazza del Campo....con i folletti di Babbo Natale!

....e con i trampolieri.....

Difficile, poi, rinunciare alla ribollita.....a me è piaciuta tanto!

Con gli occhi sazi di colori, di luci e di mattoncini senesi abbiamo fatto tappa a Pisa, sotto la torre....in Piazza dei Miracoli, al Battistero.....

Si parte, ma prima un saluto veloce a Siena, ancora....

Michael Franti - One Step Closer to You

Poveri noi!

2010-12-04T23:13:00.002+01:00

Da La Repubblica del 4 dicembre 2010: "Tempi duri per gli insegnanti "riottosi". Da qualche mese, per prendere una sanzione disciplinare da parte del capo d'istituto basta davvero poco. L'ultimo caso, denunciato dalla Gilda degli insegnanti sembra assurdo. "Nelle scuole - dichiara il coordinatore nazionale, Rino Di Meglio - si respira un clima da caserma. Qualsiasi opposizione al dirigente scolastico può essere considerata come mancanza di rispetto e venire quindi sanzionata. Secondo la riforma Brunetta - continua - i docenti dovrebbero ubbidire e basta, anche perché contro le sanzioni disciplinari occorre rivolgersi al giudice del lavoro".

Fino a pochi mesi fa erano i Consigli di disciplina provinciali o nazionali a stabilire le sanzioni nei confronti degli insegnanti. "Perfino la riforma Gentile, in piena epoca fascista, prevedeva un organismo disciplinare collegiale per tutelare la libertà di insegnamento", aggiunge il sindacalista. Secondo la Gilda, una insegnante in servizio in regione meridionale "è stata punita dalla dirigente scolastica" con tre giorni di sospensione dal servizio e dalla retribuzione per "aver trasformato in una barchetta di carta il foglio con cui le era stato notificato un ordine di servizio che la docente aveva già eseguito".

A mettere al corrente la preside del grave atto di insubordinazione perpetrato dalla prof nei suoi confronti sarebbe stato il bidello. E la preside, accertatasi che l'insegnante si era effettivamente comportata in quella maniera, non si è fatta scappare l'occasione di dare una lezione alla prof irriverente. Ma quello denunciato oggi non è l'unico caso degli ultimi mesi. In provincia di Cagliari un docente disabile è stato sottoposto a procedimento disciplinare dal preside della sua scuola perché avrebbe mancato di rispetto al suo superiore e costretto a difendersi durante la malattia.

"Il caso di questa collega - commenta Di Meglio - è soltanto una delle situazioni aberranti che si stanno verificando dopo che la riforma Brunetta ha attribuito ai dirigenti scolastici uno spropositato potere disciplinare non bilanciato da adeguati organi di controllo. Quanto accaduto a questa insegnante - conclude Di Meglio - dimostra la necessità di introdurre meccanismi che limitino i poteri eccessivi assegnati ai dirigenti e tutelino il lavoro dei docenti".

Ad inasprire le sanzioni nei confronti del corpo docente è stato il decreto legislativo 150 del 2009, conosciuto anche come decreto Brunetta, che ha modificato la normativa sul procedimento disciplinare nei confronti di tutto il personale scolastico. Lo scorso 8 novembre, sul sito del ministero dell'Istruzione è stata pubblicata la circolare sulle "Indicazioni e istruzioni per l'applicazione al personale della scuola delle nuove norme in materia disciplinare introdotte dal decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150".

Le sanzioni, al momento, restano quelle previste dal Testo unico sull'istruzione. Ma il potere di irrogarle passa ora nelle mani del dirigente scolastico. Tra le novità introdotte dalla circolare "la pubblicazione nel sito istituzionale dell'amministrazione del codice disciplinare" che "equivale a tutti gli effetti alla sua affissione all'ingresso della sede di lavoro". Dopo la "contestazione di addebito" e "lo svolgimento del procedimento", il capo d'istituto prende una decisione che il lavoratore può appellare soltanto davanti al giudice. Finora le cose sono andate in maniera diversa. Il preside poteva infliggere soltanto "l'avvertimento scritto". Tutti gli altri provvedimenti (censura, sospensione dal servizio e destituzione) venivano irrogate dal Consiglio di disciplina provinciale, (per gli insegnanti della scuola dell'infanzia, primaria e media) o da quello nazionale per i prof del superiore".
(04 dicembre 2010)

Guida sicura: embrace life

2010-11-23T15:49:00.009+01:00

Se solo avessi guidato sicuro anche tu, quella sera.

Io non avrei il vuoto che ho dentro.

Mi dispiace, ma il video che avevo reperito in rete è stato ritirato per problemi di copyright e non è possibile trovarlo altrove. Il senso resta, tutto.

Ma quali diritti hanno i bambini?

2010-11-17T17:36:00.007+01:00

Stamattina ho partecipato all'ennesimo sciopero contro la Riforma Gelmini. Un'ora di lezione andata persa, un'ora di sciopero.....perché ancora resta la speranza che qualcosa cambi davvero.
E proprio stamattina mi sono ritrovata a parlare con una collega, anche lei in sciopero, di una toccante storia vissuta insieme. Ve la racconto......

Irina è una ragazzina splendida: capelli scuri di seta, occhi intelligenti e vivaci.
Irina ama studiare, lo fa con passione.
Irina è rumena, ma da qualche anno è arrivata in Italia con sua mamma e sua sorella.
Il suo papà è rimasto in Romania, ma spesso chiama per riavere a casa le sue bambine. (Irina, infatti, ha una sorella maggiore scappata chissà dove....).
I primi tempi sono stati difficili. Irina, mamma e sorella, hanno cambiato spesso casa, hanno vissuto anche per strada, ma poi le cose si sono messe meglio e, fortunatamente, hanno trovato un piccolo appartamento da condividere con altre persone.
Lo scorso anno, più o meno a novembre, ci siamo accorti che Irina era distratta, triste, sofferente. Ci siamo resi conto che la sua sofferenza era profonda e che i suoi occhi parlavano per lei e raccontavano momenti di dolore. Irina spesso lamentava mal di testa, un paio di volte ha fatto riferimento a piccoli litigi con la madre. Fino a quando, un giorno, è stata colta da malore, un violento attacco di panico che ha sconvolto lei e noi.
Era appena scesa dall'autobus che tutte le mattine la portava a scuola, entrata in classe ha cominciato a sudare, a correre verso la porta d'ingresso dell'aula; cercava aiuto, ci implorava di darle una mano. Non riusciva a respirare.
Eravamo spaventati, abbiamo chiamato subito il 118 che è arrivato in fretta, con un pediatra a bordo. Il medico, in pochi minuti, è riuscito a calmare la bambina.
Ovviamente sua madre è stata subito avvertita dell'accaduto.
Il giorno dopo Irina non è venuta a scuola ed è stato così per alcuni giorni durante i quali siamo riusciti a sapere che la bambina era a casa per dei controlli. Noi, dal canto nostro e tra mille dubbi ed interrogativi, abbiamo allertato gli assistenti sociali.
Al suo rientro, alla gioia di rivederla, si è unito il dolore per la scoperta di una realtà inimmaginabile.
Sua madre si prostituiva e costringeva Irina a vivere, sotto lo stesso tetto, con il suo compagno marocchino, violento ed alcolizzato, ed il giovane nipote di lui.
Spesso la bambina rimaneva sola in casa con quest'uomo e aveva paura, tanta paura.

Non abbiamo mai saputo se ci fosse stata violenza sessuale a danno della piccola, sicuramente c'è stata violenza psicologica e fisica da parte della madre che spesso la puniva perché infastidita dall'atteggiamento di repulsione, oltre che di paura, che la bambina aveva nei confronti del suo compagno/sfruttatore. Gli assistenti sociali l'hanno prontamente allontanata da casa, portandola in una casa-famiglia. Irina, dopo quell'episodio, è ritornata a scuola per salutarci due volte e, in quelle occasioni, ha raccontato tutto ciò che, fino a quel momento, non era stata capace di raccontare: botte, litigi violenti, minacce. L'ha fatto con freddezza e consapevolezza e quando una collega le ha chiesto: "Come ti trovi lì, in casa-famiglia?" lei ha risposto soltanto:" Maestra, mi trovo come si troverebbe una bambina terrorizzata che ha vissuto per oltre un mese senza luce.....".
Oggi sappiamo che Irina frequenta la prima media con ottimi voti e che sua madre è stata inserita in un progetto di recupero. Qualcuno ci ha comunicato che, sempre sotto il controllo delle autorità competenti, Irina è ritornata a casa da quella madre che le ha provocato tanta sofferenza, forse perché anche lei inconsapevole e vittima di un sistema troppo forte e difficile da contrastare.

Ripenso inevitabilmente a lei ogni volta che si parla di bambini in difficoltà, ogni volta che mi capita di leggere di bambini abusati, sfruttati, picchiati, ogni volta che mi capita di incontrarne uno lungo la mia strada.
E ripenso a lei anche quando mi ritrovo a dover preparare una lezione sui Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza, una lezione importante, complessa, da trattare nel modo giusto, soprattutto quando a doverti ascoltare sono bambini piccoli piccoli......
Il 20 novembre 2010, come ogni anno, verrà celebrata la giornata universale dei Diritti dell'Infanzia e dell' Adolescenza, data scelta in memoria del giorno in cui l'Assemblea Generale adottò la Dichiarazione dei Diritti del Fanciullo (nel 1959) e la Convenzione sui Diritti dell'Infanzia (nel 1989).

Che dire......

2010-11-09T09:24:00.002+01:00

....io non mi sento italiano, ma per fortuna o purtroppo, lo sono.......

World Diabetes Day - November 14

2010-11-05T10:38:00.004+01:00

Invece il cento c’è

Il bambino
è fatto di cento.

Il bambino ha
cento lingue
cento mani
cento pensieri
cento modi di pensare
di giocare e di parlare

cento sempre cento
modi di ascoltare
di stupire di amare
cento allegrie
per cantare e capire

cento mondi
da scoprire
cento mondi
da inventare
cento mondi
da sognare.

Il bambino ha
cento lingue
(e poi cento cento cento)
ma gliene rubano novantanove.

La scuola e la cultura
gli separano la testa dal corpo.

Gli dicono:
di pensare senza mani
di fare senza testa
di ascoltare e di non parlare
di capire senza allegrie
di amare e di stupirsi
solo a Pasqua e a Natale.

Gli dicono:
di scoprire il mondo che già c’è
e di cento
gliene rubano novantanove.

Gli dicono:
che il gioco e il lavoro
la realtà e la fantasia
la scienza e l’immaginazione
il cielo e la terra
la ragione e il sogno
sono cose
che non stanno insieme.

Gli dicono insomma
che il cento non c’è.
Il bambino dice:
invece il cento c’è.
(L. Malaguzzi)

I nostri bambini: simpatici ed ironici:)

2010-11-01T20:22:00.005+01:00

"Maestra, facciamo che oggi è domenica?" mi chiedeva Tommaso, cinque anni e mezzo, martedì pomeriggio mentre, evidentemente stanco, non riusciva a terminare il compito assegnatogli. "Maestra, no, non voglio finire il lavoro!" esclamava con convinzione Valeria, sei anni, giovedì mattina. Ed io: "Ma Valeria, sarebbe un peccato non finirlo, sei quasi alla fine, sei una bambina brava ed intelligente e, soprattutto piena di energie. Ne impieghiamo qualcuna per il compitino?" e lei: "No, maestra, ti ho già detto di no e poi le energie mi servono a casa per giocare!!!".E' proprio vero, i bambini sanno essere spiritosi ed ironici già da piccoli, sanno bene come prenderti in giro o come convincerti che quello che dicono sia la cosa giusta. Spesso riescono pure a fare giuste osservazioni, tanto da mettere in crisi le tue certezze di adulto navigato...Oggi parlerò di bambini, perché sono la categoria sociale con la quale sto meglio, nonostante rari, e spero normali, periodi di stanchezza ed insofferenza.

Leggevo, qualche tempo fa, un testo molto interessante, scritto da un pediatra americano di nome Mel Levine, che ha fondato un' istituzione, la "All Kinds of Minds", che elabora procedure e programmi per aiutare genitori, docenti, medici e gli stessi bambini ad affrontare le diversità e gli ostacoli legati all'apprendimento:" Arrivare a casa direttamente dal reparto maternità tenendo stretto un neonato è come prendere in consegna un jet senza sapere come pilotarlo. Purtroppo, nel caso del bambino non ci sono istruttori né numeri verdi da chiamare per sapere cosa fare....." e continua....." I bambini hanno bisogno di vivere in una famiglia capace di amare e sostenere la crescita della loro mente individuale anche quando essa ha tratti che i genitori non comprendono. Imparare a conoscere una mente in crescita è come guardare un fiore di pesco trasformarsi in un frutto succulento. Ma è possibile osservare un cervello sbocciare? A dire il vero i segni da cogliere ci sono e sono molti. C'è il modo in cui il bambino accetta la sfida con la lettura, gli sforzi che fa per tradurre i pensieri in parole scritte, i rapporti che ha con gli altri, il modo in cui gestisce il suo tempo e controlla l'attenzione. Muniti delle necessarie conoscenze e di molta disponibilità mentale, padri e madri possono e devono diventare osservatori consapevoli". E ancora:" Famiglia e scuola devono allearsi. Nessuno dei due può educare un bambino o un ragazzo senza la collaborazione dell'altro. La famiglia dovrebbe farsi un'idea chiara delle aspettative della scuola, in modo da poter aiutare lo studente a soddisfarle, se sono sensate. Quando scuola e famiglia comunicano, i risultati non si fanno attendere".[da A MODO LORO di Mel Levine Ed. Mondadori].
Mi fermo, ma potrei continuare perché questo interessante testo affronta temi che ci toccano da vicino, tutti i santi giorni. Toccano madri e padri che convivono, genitori soli, famiglie allargate.....Toccano, e devono toccare tutti quelli che con coscienza hanno messo al mondo un figlio e che dovrebbero, pertanto, occuparsene al meglio, senza tralasciare nulla.
Quanti di noi sono disposti a farlo? Io, per prima, mi interrogo spesso sulla qualità del tempo che trascorro con le mie bambine, io per prima mi sento in colpa quando, invece di giocare con loro, mi dedico ad altro. Mi cruccio quando mi rendo conto di vivere momenti di "chiusura" nei loro confronti, momenti di stanchezza, durante i quali la mia pazienza va a farsi un giretto....

E, tornando all'ironia dei nostri piccoli, leggevo pure questo recente articolo apparso ieri su La Repubblica, un interessante approfondimento sul mondo infantile. Perché non impariamo di più dalle nostre piccole pesti?!?! :)

By the way......

2010-10-25T14:13:00.005+02:00

Spesso mi ritrovo a fare i conti con le mie liste, i miei programmi, con le scalette dettagliate delle cose da dover fare. Non mi capita di lasciare quasi nulla al caso, che spesso ci stupisce portandoci cose belle.....

"....I make lists, of all the things that I'm not prepared for"

Mamma terrona.....

2010-10-17T13:03:00.010+02:00

Sarà che ieri sera siamo stati al cinema a vedere il film "Benvenuti al Sud", sarà che dopo una serie di fine settimana movimentati abbiamo deciso di trascorrere questo in tutta tranquillità, sarà che in fondo mi sento una "mamma terrona"...stamattina ho deciso di dedicarmi alla cucina e, da buona napoletana, ho cominciato con un bel ragù, uno di quelli d.o.c. da far pappuliare per due ore, ricco di polpette e braciole.
I friarielli hanno accompagnato il secondo e, giusto per non deludere nessuno, ho pensato anche al dolce.....crostata di mirtilli.

"Benvenuti al Sud", sì, un bel film. Guardarlo mi ha divertita, entusiasmata, mi ha riportato alla mente le estati trascorse in quei luoghi. Il mare, fresco, limpido; gli amici, il cuore, l'amore, i litigi, la gelosia,ma soprattutto i tramonti rossi che non si possono dimenticare.........

Giorni....

2010-10-12T22:30:00.005+02:00

Ci sono giorni in cui hai solo voglia di correre, non importa l'affanno, non fa nulla se la milza duole, hai voglia di farlo e corri.
Ci sono giorni in cui sei costretto a correre perché sennò tutto sembra fermarsi, perché la ruota gira finché c'è chi la fa girare. E allora ti senti perso, non puoi fermarti, hai bisogno di qualcuno a cui chiedere aiuto, ma spesso nessuno è disposto a lasciare la propria corsa per la tua.
Ci sono giorni in cui fermarsi e riflettere è d'obbligo.
E poi ci sono giorni in cui fermarsi o correre fa lo stesso, giorni pieni zeppi di cose da fare, ma vuoti di sentimenti. Sono proprio questi i giorni che non amo vivere, quelli dai quali fuggo via, ma che, puntualmente, mi capitano davanti e non posso evitare......

Post autocelebrativo.......:O)

2010-10-05T22:49:00.005+02:00

Stasera ho dovuto ascoltare tante sciocchezze, dette con convinzione e ad alta voce.
Durante un corso di formazione un tizio si divertiva a vendere aria fritta e sottolineava l'importanza della sicurezza nelle scuole, consapevole, ne sono certa, delle condizioni assurde in cui versano i nostri edifici scolastici.
Si è parlato di pronto soccorso, di stress da lavoro degli insegnanti (?!?), di mobbing, bossing, burnout e chi più ne ha più ne metta.......argomenti importantissimi, ma trattati in maniera superficiale, tanto per.....
La scuola pubblica è sofferente e in questa scuola la figura dell'insegnante non è più quella del costruttore, produttore di conoscenze ed abilità, quanto piuttosto quella di baby-sitter sfigato. Eppure c'è qualcuno che questi sfigati li festeggia ancora, forse perché crede che esistano ancora docenti sensibili, preparati, capaci di ascoltare e di guidare senza sopraffare, capaci di mantenere vivo l'impegno senza forzare, capaci di costruire, insieme ai bambini, un futuro migliore. Nonostante tutto.

Oggi è la giornata mondiale degli insegnanti, una ricorrenza che dal 1994 viene celebrata in oltre cento paesi per sottolineare il ruolo fondamentale degli insegnanti nel fornire qualità all'educazione, secondo le "Raccomandazioni sullo Status degli Insegnanti", stilata dall'ILO-UNESCO nel 1966 .In questa edizione del 2010 il tema della celebrazione è "La ripresa inizia con gli insegnanti": l'istruzione, quale catalizzatore per la crescita e lo sviluppo, è essenziale per il raggiungimento degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (Millennium Developments Goals) e per il raggiungimento dei target di "un'educazione di qualità per tutti entro il 2015", così come affermato dall'organizzazione Internazionale dell'Educazione -I.E (www.ei-ie.org) che ricorda che "mancano 15 milioni di insegnanti a livello mondiale per raggiungere l'obiettivo di un'educazione di qualità per tutti entro il 2015", e che altri milioni di docenti lavorano in condizioni precarie, in classi sovraffollate e senza supporti didattici.(Da TuttoScuola).

World Teachers’ Day, held annually on October 5th since 1994 - when it was created by UNESCO - celebrates teachers worldwide. Its aim is to mobilise support for teachers and to ensure that the needs of future generations will continue to be met by teachers.(Da Education International)

"Ci sono due modi per passeggiare nel bosco.
Nel primo modo ci si muove per tentare una o molte strade
(per uscire al più presto, o per riuscire a raggiungere
la casa della Nonna, o di Pollicino, o di Hansel e Gretel);
nel secondo modo ci si muove per capire come sia fatto il bosco
e perché certi sentieri siano accessibili ed altri no"
(U.Eco 1994)

Poco tempo....

2010-10-01T17:18:00.002+02:00

Sono diventata un uccellin di bosco...Da quando è iniziata la scuola il mio tempo sembra essersi ristretto, mi sento come di corsa contro il tempo tiranno che, inesorabilmente, va.
Più di una volta, in questi giorni, mi è capitato di desiderare una cosa: leggervi. Puntualmente, però, spunta fuori qualcosa che mi distoglie dall'intento.
Sarà che i cuccioli di prima che ho quest'anno occupano, dopo la mia famiglia, tutti i miei pensieri, o quasi.....
Sarà che mi diverto tanto a pensare, organizzare, preparare concretamente per loro lezioni divertenti e stimolanti che possano, in qualche modo, non far pesare le lunghe otto ore che questi piccoli trascorrono con noi a scuola.
Va bene così, lasciamo che il tempo faccia il suo corso, che corra pure come un matto....io cercherò di stargli dietro finché potrò e, se dovessi stancarmi troppo, mi fermerò a riposare. Non posso rischiare che l'acqua cominci a traboccare di nuovo.....

Laura.......non c'è

2010-09-23T22:11:00.003+02:00

In tanti, fino a qualche giorno fa, aspettavamo Laura. Ma Laura non c'è.
Non c'è perché è andata via, proprio come quella della famosa canzone che, però,
è andata via spontaneamente.
La Laura che conosco io è andata via perché non ha trovato più uno spazio per lei, o meglio, perché non le hanno permesso di trovarlo.
Laura ha insegnato un anno intero italiano, storia, geografia, musica e arte nella classe di mia figlia e l'ha fatto come poche insegnanti sanno fare. Ha saputo dare ai suoi alunni l'amore di una mamma e la conoscenza di una docente. I bambini chiedono di lei, ma siamo costretti a spiegare loro cose che non possono capire....
Laura insegna in un'altra scuola perché precaria, perché dopo anni e anni di insegnamento non ha ancora il piacere di restare fissa in una scuola ed è costretta a fare girotondi vari per lavorare. Fortunata lei, direbbero in tanti, e giustamente. Ma questo mi fa rabbia, soprattutto perché questa condizione la conosco bene.
Perché "nascondere" posti disponibili? Perché ritrovarsi costretti a scegliere una scuola, invece che quella desiderata, se le cattedre vacanti ci sono e risultano inesistenti all'Usp? La mia è una vera e propria denuncia.....succede tutti gli anni, ma io questa cosa non la capisco e non me la so spiegare.
Laura, intanto, non c'è.....e noi, genitori e bambini, siamo in attesa di un docente di italiano, storia, geografia, musica e arte che, speriamo, arrivi presto......

Farneticando......

2010-09-20T18:26:00.005+02:00

C'è che certi giorni non vorresti proprio lavorare.
C'è che certe notti...vorresti non finissero mai.
C'è che stasera avrei proprio voglia di una pizza margherita d.o.c.
C'è che quando mi sento sola, non voglio comunque vedere nessuno.
C'è che vorrei sentire quella voce.
C'è che leggo il quotidiano e mi sento peggio.
C'è che se un amico ti chiama, spesso lo fa per raccontarti cose brutte.
C'è che a volte i capricci mi fanno arrabbiare.
C'è che avrei voglia anche di un Martini bianco con ghiaccio.
C'è che la TV la butterei.
C'è che certa gente..meglio non incontrarla.
C'è che in questo periodo amo fotografare.
C'è che se ti vedo, impazzisco.
C'è che le pieghe ai pantaloni non mi vengono bene.
C'è che desidero una cosa che non può proprio accadere, ora.
C'è che a volte non mi capisco.
C'è che se ci sei sto meglio.
C'è che me ne andrei volentieri a correre...ma mi sento stanca.
C'è che mi sa che devo aspettare.......sì, aspettare.

Io speriamo che me la cavo........

2010-09-12T11:14:00.004+02:00

Domani iniziamo. Sono emozionata....

Pensieri sulla scuola........

2010-09-03T21:25:00.005+02:00

Chi mi conosce bene sa che i miei pensieri, in questi giorni, sono soprattutto rivolti alla scuola.

Leggere dei colleghi precari in sciopero della fame da giorni, degli ulteriori tagli, della diminuzione inarrestabile delle classi a tempo pieno (nonostante la richiesta accorata di tante famiglie), del netto rifiuto della ministra Gelmini al dialogo con gli insegnanti che le chiedono un incontro...tutto questo è avvilente. Si smuovono addirittura i vescovi......

Mi è venuto in mente, stasera, un articolo sulla scuola che scrissi qualche tempo fa ; un articolo scritto, poco meno di un anno fa, per il giornale Pace e Tempesta del caro Gap.

Ricordo che scriverlo mi costò tanta rabbia, eppure rileggendolo oggi mi rendo conto che le cose sono peggiorate molto, purtroppo.

Eccolo, lo ripropongo qui.

RIPARTIAMO DALLA SCUOLA

Abbiamo sentito dire spesso che una Società degna di questo nome è quella che investe sulla formazione e sulla ricerca; è quella che garantisce a tutti il diritto all'istruzione, quella che migliora il sistema, assegna risorse e che, seppur nella fatica dei momenti difficili, riesce ad innalzare con continuità i propri standard qualitativi.

“La scuola cambia”, ha affermato il ministro Gelmini durante il Consiglio dei ministri del 10 dicembre 2008. Eppure sembra proprio che il modello di scuola pubblica che il ministro ha in mente sia quello di una generazione passata, che forse poteva funzionare allora e che, sicuramente, non funziona nel presente e ancor meno funzionerà nel futuro.

Al centro delle più aspre polemiche riguardanti la Riforma Gelmini ci sono, soprattutto, il ritorno al “maestro unico” e l'azzeramento delle compresenze nella Scuola Primaria, provvedimenti fortemente destabilizzanti per la nostra scuola che viene così impoverita degli scambi, dei confronti e della cooperazione tra i docenti. Meglio poi tralasciare le nostalgiche evoluzioni sulla divisa scolastica, il ritorno alla votazione in decimi, i “pagellini” interquadrimestrali sul comportamento degli alunni, che servono solo a distrarre l'attenzione dal cuore del problema.

Il ritorno alle 24 ore settimanali del maestro unico mina alla base la flessibilità organizzativa che permetteva di far fronte ai numerosi problemi che si presentano in una classe, consentendo una maggiore cura delle esigenze degli alunni. La disponibilità di una pluralità di docenti meglio si cala in una realtà sociale la cui attuale complessità è elevata, difficile da decifrare ed affrontare consapevolmente, soprattutto per chi, come un bambino, ha bisogno di essere portato per mano. Bisogna fornirgli strumenti che lo aiutino a capire, a sviluppare un acuto senso critico, oggi quantomai utile a riconoscere la scarsa consistenza dei modelli proposti. E ciò riesce meglio con quel maestro in più considerato un lusso, piuttosto che una risorsa al supporto di un maggiore arricchimento per la classe.

La riduzione dell'orario settimanale impatta direttamente anche sul tessuto sociale. I bambini devono fare i conti con una famiglia spesso troppo impegnata, talvolta divisa, allargata o assente. Queste famiglie saranno costrette a riorganizzare i loro tempi per “sistemare” i figli sbattuti fuori da una scuola che non li vuole più accogliere.

Si è detto troppo poco, e con troppa poca enfasi, che la scuola primaria italiana è al quinto posto nelle classifiche internazionali per i buoni risultati dei suoi alunni: e allora perché cambiarla? Perché impoverirla? Ma non si era detto che i bambini rappresentano il nostro futuro? La scuola non dovrebbe lavorare per migliorare il nostro paese?

La perdita dei più elementari punti di riferimento ispira oggi un senso di smarrimento condiviso. Un prezioso antidoto potrebbe essere una Scuola che aspiri ad essere un luogo di cultura vero, quella culla insostituibile per la formazione morale, intellettuale, professionale delle nuove generazioni. E allora: perché non ripartiamo dalla scuola?

(Novembre 2009).

La scuola è vita

2010-08-23T22:30:00.003+02:00

Siamo a casa da due giorni.
Viviamo in una zona periferica di Roma, servita bene, ma non molto grande. Una farmacia, tre supermercati, un paio di pasticcerie, un forno, due edicole e qualche altra attività commerciale. E una scuola, un istituto comprensivo, quello nel quale insegno.
Stamattina, in giro per una veloce spesa, riflettevo su quanto triste e desolata fosse la nostra borgata senza la vita scolastica. Questo luogo appare vuoto, apatico, narcotizzato senza le corse dei ragazzi con lo zaino in spalla, le urla dei bambini che non vogliono lasciare i genitori ed entrare in classe, i clacson delle auto che accompagnano gli studenti a scuola........
La scuola è vita, sicuro.

Il pensatoio

2010-08-15T23:30:00.009+02:00

Tutti abbiamo un pensatoio.

Il pensatoio è il luogo ideale per pensare, per riflettere, per ragionare su quanto detto, fatto, vissuto, voluto, sognato. Il pensatoio è quel meraviglioso mondo nel quale ci rifugiamo quando sentiamo la necessità di mettere in ordine i nostri pensieri, coccolarli, rivederli, approfondirli ….
Non esiste il pensatoio ideale, tutti hanno uguale importanza; mi è capitato di visitare pensatoi spaziosi, luminosi, curati, ordinati. Ne ho visti altri sudici come topaie, sporchi come sanno essere i bagni degli autogrill, bui da far paura, freddi. Altri ancora in cui poter godere del profumo dei fiori a primavera, pensatoi all’aperto, saturi di aria pulita, illuminati dalla luce del sole e resi misteriosi al salir della luna.

Mi viene in mente, proprio adesso, il pensatoio di un caro amico. Una minuscola stanzetta dalle pareti bianche e pulitissime, una lampadina al centro del piccolo soffitto ed uno sgabello. E poi una porta per isolare quel luogo dal resto della casa. Credo che non sarei mai stata capace di partorire alcun pensiero in una stanzetta come quella. Troppa poca aria, non mi piace. Eppure lui mi raccontava che quel posto era il suo antidoto alla distrazione.

Si può cambiare pensatoio ogni volta che si vuole. C’è pure chi ne ha uno per ogni “stato di pensiero” e c’è chi, invece, ha lo stesso pensatoio per tutta la vita. Io, sinceramente, non amo pensare sempre nello stesso posto, ho bisogno di cambiare.

Per queste vacanze ho scelto un pensatoio bellissimo, un posto dove si ha la possibilità di pensare con un piacevole sottofondo: la voce del mare. Ho deciso di dedicarmi al mio pensare su una scogliera, una di quelle dai massi ben levigati, facili da raggiungere e sui quali stendersi o sedere comodamente ………

Vacanze: time out

2010-07-30T23:03:00.004+02:00

Domani si parte, andiamo al mare.
Porterò con me il mio PC per poter tenere sotto controllo
le notizie riguardanti la scuola......quindi vi leggerò,
senza far troppo rumore, però.
Buone vacanze a voi che restate, che partite, che sognate mete lontane.
A voi che, semplicemente, vivete.
Un abbraccio, a presto.

Vivere a metà.....

2010-07-27T14:51:00.004+02:00

Vivo a metà.
Ha ragione CHI mi dice che non vivo completamente la mia vita e che permetto alle mie ansie e alle mie paure di sottrarmi quello che potrebbe rivelarsi piacevole e desiderabile.
La necessità di avere tutto sotto controllo, la pretesa di non lasciare nulla al caso e la delusione che nasce dal dover constatare ed ammettere che, poi, le cose non vanno davvero come le ho costruite nella mia testa......mi fanno perdere di vista le cose importanti, o meglio, quelle che potrebbero farmi vivere più serenamente la mia vita.
A volte mi chiedo se il mio resistere a certe cose dipenda dalla noia, dalla pigrizia. Ma poi mi dico che no, non è possibile addebitare questo mio modo di comportarmi alla noia......credo di non essere mai stata pigra e senza interessi, anzi. E' che alcune esperienze vissute, dolorose e difficili, mi hanno condizionata a tal punto da non riuscire a vedere più oltre la siepe, quella stessa siepe che da tanta parte dell'ultimo orizzonte il guardo esclude.
Credo che la mia sia soltanto paura di lasciarmi andare. Ma giuro che ci sto lavorando, tanto, soprattutto perché non mi va di essere "non impegnata", o magari dare l'impressione di chi si mette a distanza per non compromettersi....
Ho sempre affrontato con coscienza ed energia tutto ciò che mi si è parato davanti e voglio continuare a farlo, con la stessa testa dura di sempre, quella che anche adesso mi consiglia di rimettermi in gioco.
Saprò di nuovo sorpassare in terza corsia, non preoccuparTI.

Tobo arrivederci.....

2010-07-19T14:27:00.005+02:00

I mille difetti e limiti che ho non mi permettono di comprendere appieno il sentimento che può nascere tra un uomo ed il suo cane, ma so che quel sentimento è grande e forte.....
Prendo in prestito qualche verso di questa bella canzone per dire "arrivederci" ad un amico che è andato via e che ha lasciato un vuoto, grande, nel cuore di qualcuno.....

Cuando un amigo se va /Quando un amico se ne va
Queda un espacio vaco, /Lascia uno spazio vuoto,
Que no lo puede llenar /Che non può essere riempito
La llegada de otro amigo... /Dall'arrivo di un altro amico.....

Ritorno dal mare.......

2010-07-12T16:33:00.023+02:00

Un viaggio è sempre piacevole se desiderato, sognato.....
Siamo appena rientrati da una breve vacanza sul Gargano: mare limpido, sabbia fine e calda, sole e tanto, tanto riposo.
Non ero mai stata a Peschici, né a Vieste e così ho potuto visitare queste due belle località marine e godere delle chiare scogliere, dei tramonti affascinanti, delle passeggiate per i vicoletti del paese, affollate di turisti dagli occhi in movimento e dalle macchine fotografiche sempre pronte all'uso.....
Mi son tanto piaciute le torrette costiere erette nella seconda metà del Cinquecento per difendere il territorio da pirati e corsari e i grossi cespugli di mirto e rosmarino selvatico che spuntano sugli scogli, ovunque. E poi il mare, un mare limpido, sincero, fresco, piacevole, meraviglioso.....
Ci siamo: LE TORRI COSTIERE - MI SDRAIO, MI RILASSO E GUARDO IL MARE- PESCHICI E VIESTE

In piena "sindrome maestrina"......ho messo tutti in fila per uno e siamo andati a fare un giretto sulla riva. Io sono la prima della fila! :O)

Ed infine un pensiero, letto per caso sul banco del pane......
...un' illuminazione......

Per oggi è tutto. In questi giorni così caldi mi sento sfaticata....giro in rete distrattamente, leggo qua e là qualcosa, ma spesso non lascio segni.....
Ma ci sono, ci sono.

"A chi mi domanda la ragione dei miei viaggi rispondo che so bene quello che fuggo ma non quello che cerco."
Michel de Montaigne

P.S.: E scusate se non so sistemare bene le foto!!!! :O)))

I calzini....

2010-07-02T17:41:00.007+02:00

Se c'è una cosa che proprio non sopporto è ritrovarmi davanti una bacinella piena di panni da stendere, con dentro calzini in quantità!
I calzini: lunghi, corti, colorati, a fantasia, stropicciati, spaiati, attorcigliati, antiscivolo, da donna, da uomo, da bambino.....ce n'è per tutti i gusti nella mia lavatrice...
Quante volte mi sono imbattuta in calzini orfani, capitati per caso insieme a tanti altri e, una volta asciutti, rimasti soli in attesa quasi perenne del compagno o della compagna. Poverini. Il problema è che spesso quel compagno non arriva mai e il povero sfortunato resta lì, poggiato sullo schienale di una sedia o magari piegato nel cassetto, triste e solitario, in attesa....
E poi, come non parlare dei calzini rivoltati, quelli che ogni volta che stendi il bucato, ci devi ficcare la mano dentro e rigirarli?!? No, quelli proprio mi son antipatici.....li metteri al cesto, se costassero poco e niente....Il problema è che mi capita di incontrarli spesso, tanto spesso che se davvero decidessi di buttarli via...mio marito resterebbe senza calzini! :O)
Mi è venuta in mente questa bella canzone di Vinicio.......bella ninna-nanna per i bimbi.......buona serata, un bacino:O)

Relax.....

2010-06-28T15:32:00.002+02:00

Non sono scomparsa dalla rete, né ho deciso di abbandonare il mio blog......
.....sono solo un po' in vacanza in quel di Napoli......
A presto, allora.

In ricordo.....

2010-06-18T15:45:00.002+02:00

Un uomo ha bisogno di fare la sua provvista di sogni.

José Saramago (1922-2010)

A Maria, una precaria

2010-06-14T15:08:00.004+02:00

Maria a settembre 2009 ha ricevuto, come tanti, una supplenza temporanea e, senza pensarci un attimo di più, ha deciso di lasciare la sua terra, la sua famiglia, il suo bambino di 10 anni e venire a Roma ad insegnare. Maria è un'insegnante di sostegno che ogni giorno, per tutto l'anno scolastico, ha prestato servizio in una scuola primaria di Roma ed ha accompagnato con devozione, attenzione e passione il percorso didattico di tre bambini in difficoltà.
Maria ogni venerdì pomeriggio, appena finita la giornata di lavoro, si è letteralmente precipitata alla fermata dell'autobus per raggiungere la stazione Termini e tornare là, in Calabria, e riunirsi ai suoi cari.
Maria è una donna solare, ma discreta e schiva; una persona onesta, sempre corretta, mai sopra le righe. Maria ha saputo organizzare la sua vita in funzione di quello che le avevano offerto e soprattutto ha saputo, immagino con grande sofferenza, affrontare la cassa integrazione del marito con grande dignità.
Con Maria, io e le mie colleghe, abbiamo trascorso momenti piacevoli e difficili, abbiamo degustato caffè all'ombra del pruno in giardino, mentre i nostri bambini erano in ricreazione, abbiamo riso e sofferto insieme per tante cose accadute durante questo lungo anno di scuola.
Venerdì mattina, ultimo giorno di scuola, Maria è venuta a salutarmi in classe, ha bussato, si è avvicinata a me e ha detto: "Lu, è stata una gran bella cosa conoscerti, passo a salutarti perché la mia supplenza termina oggi e tra mezz'ora ho il treno, torno a casa". Ci siamo abbracciate, forte, come due amiche che si conoscono da una vita. E senza la necessità di dire altro, abbiamo sperato di rivederci, ancora.

The Selfish Giant e i miei bambini

2010-06-07T18:54:00.006+02:00

Ieri è stato un grande giorno: i nostri cari alunni hanno messo in scena uno spettacolo teatrale in italiano ed inglese dal titolo "The Selfish Giant" di Oscar Wilde.
Le prove degli ultimi giorni sono state estenuanti ed organizzare la scenografia è stato davvero faticoso, ma i bimbi si sa, se vogliono, sanno fare cose grandi e preziose! Così ci siamo riusciti. Ieri mattina abbiamo provato in teatro dalle 8.30 alle 12.30 ed il risultato è stato positivo. I bambini erano contenti, nonostante qualche battuta dimenticata, qualche spintone di troppo sul palcoscenico, nonostante il caldo asfissiante e la vivacità incontrollabile di qualche birbantello.
Alle 15.00 i genitori erano tutti in sala per assistere a questo lavoro ed è stato davvero entusiasmante vedere come, nonostante la certezza che qualcosina andava organizzata meglio, i ragazzi sono stati bravissimi ed hanno saputo offrirci uno spettacolo meraviglioso! Bravi, bravi, bravi!
"The Selfish Giant" è uno dei racconti di Oscar Wilde appartenente alla raccolta "Il principe felice e altri racconti", pubblicata nel lontano 1888. La raccolta contiene favole, che l'autore scrisse per i figli, tutte a sfondo educativo, nelle intenzioni di Wilde, che allude sottilmente alle contraddizioni della morale borghese di epoca vittoriana.

E con questo spettacolo possiamo davvero dire di aver concluso il nostro lungo e faticoso anno scolastico, durante il quale io, i colleghi e tutti i nostri bimbi siamo cresciuti davvero, insieme. Durante questi ultimi giorni di scuola si vive, inevitabilmente, un miscuglio di emozioni: felicità, tristezza, stanchezza.....ma va bene così. Questi nostri piccoli voleranno verso altri lidi, come è giusto che sia, con la speranza che si portino dietro almeno un po' di quello che abbiamo cercato, con tutte le forze, di insegnare loro.
Sulle pergamene che abbiamo preparato per i nostri alunni abbiamo stampato, tra le altre cose, questo.....

Prendi un sorriso,
regalalo a chi non l’ha mai avuto.
Prendi un raggio di sole,
fallo volare là dove regna la notte.
Scopri una sorgente,
fa' bagnare chi vive nel fango.
Prendi una lacrima,
posala sul volto di chi non ha pianto.
Prendi il coraggio,
mettilo nell’animo di chi non sa lottare.
Scopri la vita,
raccontala a chi non sa capirla.
Prendi la speranza,
e vivi nella sua luce.
Prendi la bontà,
e donala a chi non sa donare.
Scopri l’amore,
e fallo conoscere al mondo.
Gandhi

Io, Cris, Mara e lo SWAP :O)

2010-05-28T17:13:00.007+02:00

In questo momento di forte crisi per il nostro paese, in questo clima di tensione e di divisione per la nostra Italia....c'è qualcuno che è riuscito ad unirci tutti, dal Nord al Sud (....alla faccia di Bossi e compagnia bella!) e che è riuscita, con il suo entusiasmo, a coinvolgere anche chi, come me, non riesce a fermarsi un attimo nemmeno per un caffè! Questa persona è Mara Pandipanna, una ragazza dolcissima, mamma premurosa, che ha proposto un simpatico Swap sul suo blog. Spiego velocemente: è bastato iscriversi con una semplice mail, pensare ad una ricetta tradizionale della propria regione, acquistare tutto il necessario per realizzarla e inviare il tutto, con souvenir e cartolina della propria regione, al partecipante col quale si era stati accoppiati. Io ho effettuato lo swap con una giovane e simpatica ragazza di Bresso, Cris, alla quale ho inviato un pacco con tutti gli ingredienti per preparare una bella PASTIERA NAPOLETANA! Cristina è bravissima in cucina, potete rendervene conto sul suo blog, ed è riuscita a sfornare una pastiera meravigliosa.
A me piace tanto cucinare, mi rilassa, mi fa star bene e, soprattutto, mi riesce bene farlo! :O) Il mio problema, però, sono i dolci: riesco a fare solo alcune cose che, per fortuna, riescono sempre bene, ma sperimentare con torte e dolcini vari no, non mi riesce proprio.
Nel pacco di Cris ho trovato tutti gli ingredienti per preparare un dolce tipico lodigiano, la TORTIONATA. Non avevo mai sentito parlare prima di questo ottimo dolce, a base di mandorle, burro e farina, e devo dire che è veramente squisito. Giuro di essermi impegnata tanto per preparare questa gustosa tortionata e,poiché non ne è rimasto nemmeno un pezzetto, vuol dire che sono stata proprio brava! :O))
Ecco il pacco di Cris, i suoi ricordini milanesi e la mia tortionata...........grazie Mara e grazie Cris!

Intercettateci tutti!

2010-05-24T13:45:00.013+02:00

Io non ho paura
di essere intercettata....
...........perché sono onesta.

Firmiamo tutti:

http://nobavaglio.adds.it/

Ci risiamo................

2010-05-16T18:26:00.002+02:00

Protesta sui tagli al tempo pieno
Gelmini: "Falso, ci sono più classi"
Da Milano a Trapani, passando per Firenze e Roma, l'anno prossimo spariranno centinaia di classi con orario pomeridiano. Cittadini e amministratori si mobilitano, ma per la Gelmini le critiche sono strumentali
di SALVO INTRAVAIA

Protesta sui tagli al tempo pieno Gelmini: "Falso, ci sono più classi"

TEMPO pieno in calo per gli alunni in entrata alle elementari e fioccano le proteste dei genitori. Ma il ministero rilancia. "Aumenta il tempo pieno nella scuola elementare: per il secondo anno consecutivo, grazie all'introduzione del maestro unico e all'abolizione delle compresenze, si è registrato un aumento complessivo di 2.958 classi a tempo pieno e aumentano gli alunni che potranno usufruire di questo quadro orario". Ma, allora, perché i genitori protestano? Dopo il boom di lezioni pomeridiane nelle classi iniziali della primaria di quest'anno, le famiglie si erano illuse che la cuccagna potesse continuare anche il prossimo anno. Ma non sarà così. Da Milano a Roma, passando per Firenze, le proteste sono vibranti.

A Milano per effetto della trasformazione d'ufficio di 150 classi prime a tempo normale (con lezioni in orario antimeridiano) quasi 3 mila bambini dovranno essere esclusi dal prolungamento delle lezioni fino alle 16. Anche nella Capitale i genitori sono in agitazione. I primi istituti ad organizzare la protesta sono state le scuole elementari Principe di Piemonte e Leonardo da Vinci, alle quali l'Ufficio scolastico provinciale (l'ex provveditorato agli studi) ha assegnato per il prossimo anno soltanto quattro classi prime a tempo pieno, anziché sei. E il comitato di protesta ha deciso per l'occupazione simbolica dei locali scolastici. Sempre a Roma, la protesta ha coinvolto il Circolo Iqbal Masih, dove una delegazioni di genitori si è incatenata davanti il provveditorato e, il giorno dopo, ha presidiato la scuola.

Sulle proteste romane nei giorni scorsi è intervenuta anche la ministra, Mariastella Gelmini, che ha definito "strumentali" le manifestazioni dei genitori. Stesso copione a Firenze e provincia, dove a guidare la protesta sono gli assessori alla Pubblica istruzione dei piccoli comuni. Dopo aver visionato le tabelle del personale per il prossimo anno, dieci assessori alla Scuola (Bagno a Ripoli, Barberino Val d'Elsa, Figline Valdarno, Greve in Chianti, Impruneta, Incisa Valdarno, Reggello, Rignano sull'Arno, San Casciano in Val di Pesa, Tavarnelle Val di Pesa) hanno deciso di chiedere l'aiuto dei genitori. "Protestate insieme a noi contro lo Stato latitante", chiedono a mamme e papà.

Anche a Firenze c'è preoccupazione per il futuro. L'allarme è stato lanciato nei giorni scorso dall'assessore all'Educazione, Rosa Maria Di Giorgi. Saranno infatti 600 i bambini che restano fuori dal tempo pieno. Dopo il boom (più mille e 500 classi) di prime classi a tempo pieno dell'anno in corso, le famiglie si aspettavano che il servizio si stabilizzasse. Ma evidentemente non sarà così. Dopo quelli dell'anno scorso, i tagli agli organici previsti anche per il prossimo mese di settembre continueranno a rastrellare ore di "compresenza" alla scuola elementare e sarà difficile mantenere le prime classi a tempo pieno attivate quest'anno.

Basta dare un'occhiata ai dati del prossimo anno per rendersene conto. A Milano funzionano attualmente 1.466 prime a tempo pieno, a settembre ce ne saranno 1.312: 154 in meno. Stesso discorso a Torino, che passa da 597 a 515 prime a tempo pieno, e a Roma, che avrà 97 prime in meno a tempo pieno di quest'anno. La protesta è all'inizio, perché solo in questi giorni i sindacati stanno prendendo visione dei tagli che interesseranno le varie province nel 2010/2011. A Sassari da 94 prime "long time" si passerà 84. E in Sicilia la situazione appare ancora più critica: a Trapani quest'anno sono state attivate 30 prime a tempo pieno, che diventeranno 3 a settembre.

Ma la Gelmini non ci sta. "Anche quest'anno - dichiara - siamo riusciti ad aumentare il numero delle classi nelle quali sarà attivato il tempo pieno. Nonostante le polemiche strumentali che sono state sollevate su questo tema, in due anni, anche grazie all'introduzione del maestro unico prevalente, sono state attivate quasi 3mila classi in più. E' un altro impegno che il governo ha mantenuto. Un risultato concreto che dimostra l'attenzione dell'esecutivo nei confronti delle famiglie e delle loro esigenze".

(16 maggio 2010)

Fatalità

2010-05-07T15:40:00.005+02:00

Mi stupisco sempre quando una canzone riesce a farmi piangere.
Mi è capitato di nuovo. In verità mi capita ogni volta che ascolto questa canzone.
Sarà che mi fa pensare a quanto siamo fragili, a quanto ci fa paura la morte.
Mi fa pensare al mio Davide.

Fatalità di Vinicio Capossela

Ho baciato in bocca la morte tesoro
e adesso non posso più guardarti
e nemmeno toccarti
il furbo l'ho fatto una volta di più
delle carte che ho in mano
e lo scherzo non scherza
col gioco e col fuoco

fuori, sì viviamo fuori
ma fuori davvero
ci fa paura di andare
fuori dagli uomini
fuori dal cielo
fuori non riesco neanche
a immaginarlo vero

E' più di una crepa
più di una bugia
più di una notte insonne
più di una malattia
in uno sbaglio solo
gli errori tutti della vita
e il prezzo è in banconota
di nostalgia infinita

fuori, sì viviamo fuori
ma fuori davvero
ci fa paura di andare
fuori dagli uomini
fuori dal cielo
fuori non riesco neanche
a immaginarlo vero

libri di poesia
alberi di Natale
figli che mancate
amici di limpide serate
di essere puro, di essere sincero
solo ritornare
ad essere normale

1 Maggio con Vinicio: intercultura

2010-05-02T17:32:00.009+02:00

Ieri sera siamo stati al concertone di Piazza S.Giovanni: festa, colori, ragazzi, musica, balli, sorrisi e anche qualche scalmanato che si arrampicava sui lampioni, col rischio di ammazzare qualcuno sotto!
E' stata una serata piacevole e anche le nostre bambine si sono divertite un mondo. Hanno ballato e si sono sfrenate sulle note del Ballo di San Vito di Capossela.
Mi piace Vinicio Capossela, mi piace il suo modo di far musica, di raccontare la vita, la quotidianità. Il suo saper mescolare le tradizioni.
La ricchezza nella diversità, sì.
Leggevo proprio qualche giorno fa che tra i 630mila studenti stranieri, quelli nati in Italia ottengono, a scuola, risultati migliori dei giovani studenti italiani. E se questo dato viene confermato dal nostro Ministero dell'Istruzione che, come sappiamo tutti, vuole portare al 30% il tetto di stranieri per classe, allora possiamo crederci davvero.
Notizie come queste riescono a rendermi felice, ho avuto conferma del fatto che i bambini stranieri, e ovviamente le loro famiglie, rappresentano una grossa fonte di ricchezza per il nostro paese e, soprattutto, per la nostra scuola.
Anche il grande professore Giovanni Sartori, politologo italiano, ha detto la sua riguardo il "letargo intellettuale" che ha colpito gli italiani: "I dati dicono che il 70% degli italiani è pressoché analfabeta o analfabeta di ritorno, ovvero fatica a comprendere testi, non legge niente, nemmeno i giornali".
La nazionalità maggiormente rappresentata nelle scuole italiane è quella rumena (con oltre 105 mila unità), seguita da albanesi, marocchini e cinesi.
Nella mia classe, tra i miei bambini, ce ne sono 3 di nazionalità rumena e 2 polacca. Sono studiosi, educati, rispettosi. Sono bambini splendidi che studiano tanto e che riescono ad ottenere risultati soddisfacenti in tutti gli ambiti disciplinari. Hanno saputo integrarsi perfettamente in classe e, grazie a loro, anche noi abbiamo imparato tanto e ci siamo appassionati alle loro tradizioni, ai loro racconti. Lavoriamo, diamoci da fare: bella è la scuola multicolore!:O)

25 aprile: pensieri.......

2010-04-25T14:31:00.000+02:00

“Istruitevi perché avremo bisogno della vostra intelligenza.
Agitatevi perché avremo bisogno di tutto il vostro entusiasmo.
Organizzatevi perché avremo bisogno della vostra forza”
A.Gramsci

My blog: pensieri in libertà

27 gennaio: giorno della memoria

I perché.....

Il rumore del silenzio

Poetando......

La nota stonata

Caldarroste.....

Se solo sapessimo.......

Freedom!

Solo questo......

Rosso

Un'altra via d'uscita.....

La cultura rende liberi.......

Ragazzi, studiate!Meglio precari oggi che servi per sempre

Spaccato....di vita quotidiana

Una cara collega mi scrive.......

Ancora di te.....sempre di te

Primo giorno di scuola......

This moment.....

Di ritorno dalle vacanze, con Erri e gli ultimi pensieri sulla scuola.....

Dal mare......

Interrogativi e vacanze.....

Tra sabbia e schiuma...

Mettere le ali.....

Relax e Cultura: consigli di viaggio

Arrivo, mare......

Ultimo collegio, ultimi saluti....è guerra tra poveri.

Il Manifesto degli Insegnanti

Il manifesto degli insegnanti

Io NON odio l'estate;)

Voi che fate, venite?!?!?

Montecitorio, tornano in piazza

i "Precari uniti contro i tagli"

Nuovo presidio dei lavoratori a termine della scuola come avevano fatto lo scorso autunno. Una docente in sciopero della fame. Domani (domenica) alle 17 assemblea pubblica, in occasione della "giornata dell'indignazione"

Let's drive with Manal!:)

Pensando a IERI......e a DOMANI

Per le donne. E non solo.Condividi anche tu!

Basta un poco di zucchero e......

Girovagando....

Donare, comunque.

Pensando alla sirena Partenope......

Un sabato lento

Grazie Prof!

Scuola: un vero pasticcio all'italiana!

Nonostante tutto......buon 1 maggio!

Nel pensatoio.......

25 aprile

Libertà d'insegnamento

Pensieri in musica......

Una storia......

Se è primavera......

Sulla scuola....notizie

Cuori e dintorni.......

La mia primavera

Noi, la piazza e la Costituzione

Doveroso.....

Quando ad insegnare...sono loro, i ragazzi.

Io, Ciàula e la Luna......

Pensieri e colori......il bello della scuola

Senza parole......

Margherita di febbraio

Di domenica. Tornando a casa..........

Oggi, 27 gennaio 2011

Quasi 20.000 le adesioni alla class-action!!!

La Cgil: "Con 100 mila assunzionilo Stato risparmierebbe 500 milioni"

I calcoli del sindacato sui costi del meccanismo delle graduatorie dei supplenti e sui posti che si renderanno presto disponibili. Quasi 20 mila persone hanno aderito alla class action promossa dal Codacons

Senza rotelle.......

Class Action gratuita per i precari della scuola!

Scuola: rientriamo...e usciamo!

E ora?

Buon anno....

E' Natale.....

Bimbi, recite e fiocchi di neve.....

Io e lei:)

In bilico.....

Tra Siena e Pisa......

Poveri noi!

Guida sicura: embrace life

Ma quali diritti hanno i bambini?

Che dire......

Ragazzi, studiate!
Meglio precari oggi che servi per sempre

La Cgil: "Con 100 mila assunzioni
lo Stato risparmierebbe 500 milioni"